IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MEMBANGUN DAN MENUMBUHKAN KARAKTER ANTI KORUPSI MENURUT KITAB KIDUNG AGUNG PESERTA DIDIK
Keywords:
Pendidikan Karakter, Anti-Korupsi, Kidung Agung, Integritas, KejujuranAbstract
Pendidikan karakter anti-korupsi menjadi aspek penting dalam membentuk generasi yang berintegritas dan beretika. Kitab Kidung Agung dalam Alkitab, meskipun dikenal sebagai puisi cinta, mengandung nilai-nilai moral yang dapat diimplementasikan dalam pendidikan karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana nilai-nilai dalam Kidung Agung dapat digunakan untuk menanamkan sikap anti-korupsi dalam dunia pendidikan. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif-deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai seperti kasih, kesetiaan, kemurnian hati, kejujuran, dan kepercayaan dalam Kidung Agung dapat menjadi dasar dalam membentuk sikap anti-korupsi peserta didik. Implementasi nilai-nilai tersebut dapat dilakukan melalui pembelajaran berbasis refleksi moral, diskusi, studi kasus, serta praktik nyata dalam kehidupan sehari-hari. Dengan menerapkan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai spiritual dari Kidung Agung, peserta didik diharapkan memiliki kesadaran etis yang tinggi serta komitmen untuk menjunjung kejujuran dan integritas dalam kehidupan bermasyarakat.
References
Alkitab (2011). Lembaga Alkitab Indonesia
Bandura, Albert. Social Learning Theory. Prentice-Hall, 1977.
Dewey, John. Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education. Macmillan, 1916.
Josephson, Michael. Making Ethical Decisions. Josephson Institute of Ethics, 2002.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. Panduan Pendidikan Antikorupsi. Jakarta: Kemendikbud, 2020.
Ki Hajar Dewantara, Pemikiran dan Konsep Pendidikan Nasional, Jakarta: Balai Pustaka, 2004, hlm. 56.
Knight, George R. (2006). Filosofi Pendidikan Kristen. Jakarta: Universitas Pelita Harapan Press.
