IMPLEMENTASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DI SEKOLAH DASAR

Rudy Andrean; Muhammad Dzulfikar Latif; Rima Emilia; Anisa Qutrun Nada; Ajizatur Rohmaniah; H. Nur Rohman

Authors

Rudy Andrean Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
Muhammad Dzulfikar Latif Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
Rima Emilia Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
Anisa Qutrun Nada Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
Ajizatur Rohmaniah Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
H. Nur Rohman Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Keywords:

Manajemen Sarana dan Prasarana, Minat Belajar, Sekolah Dasar.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan minat belajar siswa di SD Negeri 2 Ngasem. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana di sekolah ini secara umum telah berjalan dengan cukup baik. Keunggulan utama terletak pada penataan ruang kelas yang rapi, perpustakaan yang bersih dan ramah anak, ketersediaan alat peraga pembelajaran, serta fasilitas olahraga yang mendukung aktivitas siswa. Faktor-faktor ini berperan penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan menyenangkan, sehingga meningkatkan minat belajar siswa secara signifikan. Meskipun demikian, masih terdapat beberapa kendala seperti kondisi kamar mandi yang belum ideal, tidak tersedianya gudang, dan halaman sekolah yang belum berpaving. Secara keseluruhan, implementasi manajemen sarana dan prasarana yang terencana, efisien, dan partisipatif telah memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan minat belajar siswa.

References

Adriana Hanny Bella Sukma, &. A. (2022). Manajemen Keuangan Sekolah dalam Pemenuhan Sarana Prasarana Pendidikan di Bekasi. Al-Fahim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 4(1), 45-57.

Anggi Saputra, &. A. (2024). Hambatan dan Solusi Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. Proceedings of International Conference on Educational Management, Vol. 2(1), 257-270.

Anggraini. (2023). Impelementasi Manajemen Sarana Prasaranan dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SDN Lidah Wetan 04 Surabaya. Jurnal Manajeman Pendidikan, 2087-1538.

Arianus Adam Raja Oja, &. M. (2023). Analisis Pengawasan Sarana Prasarana di Sekolah Menengah Pertama dalam Kerangka Kerja Manajemen Pendidikan. Mindset: Jurnal Pemikiran Pendidikan Dan Pembelajaran, Vol. 3(2), 65-72.

Arifin, Z., & Nurdin, A. (2022). Pengaruh Sarana dan Prasarana terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 11(1), 23-30.

Hamalik, O. (2020). Manajemen Pendidikan dan Lingkungan Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Kusumawardani, T. (2021). Peran Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Manajemen Sekolah, 9(3), 112-120.

Lestari, R., & Kurniawan, T. (2020). Efektivitas Alat Peraga Pembelajaran dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD. Jurnal Inovasi Pendidikan, 12(1), 33–40.

Masanggelo, & Kumayas. (2023). Kebijakan Pemerintah Dalam Pelaksanaan Pengadaan Fasilitas Sekolah Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Esang Mamahan. Jurnal Governance, 3(1), ISSN: 2088-2815.

Maulani, S., & Hidayat, A. (2022). Peran Perpustakaan Sekolah dalam Penguatan Budaya Literasi di SD. Jurnal Literasi Sekolah Dasar, 5(2), 144–151.

Mulyasa, E. (2022). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muspiani, L. (2022). Pengelolaan Sarana dan Prasarana dalam Mewujudkan Sekolah Sehat. Jurnal Administrasi Pendidikan, 9(1), 71–80.

Neti Herawati, T. &. (2020). Analisis Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di Sekolah Dasar Negeri 20 Tanjung Raja Kabupaten Ogan Ilir. Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol. 4(2) , 1684–1690.

Prasetyo, M., & Sari, D. (2020). Keteraturan Ruang Kelas dan Dampaknya Terhadap Partisipasi Belajar Siswa. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(2), 76–84.

Rachmawati, E., & Sudirman, R. (2021). Kebersihan Lingkungan Sekolah dan Dampaknya terhadap Psikologis Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(3), 218–226.

Rahayu, S., & Pratama, R. (2023). Manajemen Fasilitas Pendidikan dan Dampaknya terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Administrasi Pendidikan, 14(2), 45-52.

Ramadhani, N., Utami, R., & Suryani, L. (2023). Pengelolaan Fasilitas Belajar dan Dampaknya Terhadap Motivasi Siswa. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, 7(1), 21–30.

Siregar, N., & Putra, H. (2023). Penggunaan Proyektor dan Media Audiovisual dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa SD. Jurnal Teknologi Pendidikan Dasar, 9(1), 65–72.

Siti Nurharirah, &. A. (2022). Hambatan dan Solusi dalam Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. Karimah Tauhid, Vol. 1(2), 219-225.

Susanti, A., & Maulida, H. (2021). Pengaruh Sarana dan Prasarana terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 6(1), 45–54.

Syafril, D., & Arifin, A. (2021). Pengaruh Kebersihan Fasilitas Sekolah terhadap Kenyamanan Belajar. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 45–52.

Wibowo, H., & Putra, A. Y. (2023). Optimalisasi Manajemen Sarana dan Prasarana Berbasis Partisipatif di Sekolah Dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(2), 88–97.

Yulianti, A., & Firmansyah, R. (2021). Pengaruh Sarana Olahraga Sekolah terhadap Perkembangan Fisik dan Mental Siswa. Jurnal Olahraga dan Pendidikan Jasmani, 8(3), 112–120.

Zhafirah, & A. N. (2024). Implementasi Manajemen Sarana Prasarana Pendidikan di Sekolah Menengah Atas (SMA) dalam Rangka Peningkata Mutu Pembelajaran. Jurnal Pendidikan, Vol, 7 no 2.

Zubaidah, N. (2022). Lingkungan Fisik Sekolah dan Perkembangan Emosional Siswa. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 10(3), 110–117.