PERAN KONSELING KRISTEN DALAM PENGENTASAN MALAS BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMK ST. NAHANSON TARUTUNG

Authors

  • Asri Satriwidya Saleleubaja Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Via Epiphanis Halawa Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Hernita Purba Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Andar Gunawan Pasaribu Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Konseling, Malas Belajar, Ilmu, dan Kelas.

Abstract

Perlu kita ketahui bahwa zaman sekarang tidak menutup kemungkinan banyak siswa/I sekarang sudah malas belajar. Malas adalah suatu perilaku yang hampir semua orang miliki. Sebagai penerus bangsa tentulah kita harus memperhatikan hal ini supaya kita semakin giat dan rajin dalam belajar. Hal ini perlu kita sikapi untuk memberantas rasa kemalasan yang ada dikalangan siswa/I di SMK St. Nahanson. Rasa malas juga disertai karena kurangnya motivasi minat belajar siswa itu sendiri, mereka datang ke sekolah untuk mendapatkan ilmu namun hanya sedikit ilmu yang mereka dapatkan. Bermacam - macam tingkah mereka lakukan di kelas, seperti tidur saat belajar, menganggu teman, dan kegiatan lainnya yang tidak penting dan dapat menganggu proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan mengamati apa yang menjadi akar permasalahan dan alasan utama siswa tidak memotivasi dirinya dalam proses pembelajaran di sekolah.

References

Andresta, Setya. Faktor – Faktor yang Mempengaruhi Kesulitan Belajar Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Siswa Kelas VII Semester 1 SMP Islam Hidayatullah Semarang. 2009. https://lib.unnes.ac.id/5046/1/5636.pdf./

Dirgagunarsa, Singgih. Pengantar Psikologi. Jakarta: Mutiara. 1978.

Djamarah, B. S. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta. 2002.

Hakim, Thursan. Mengatasi Gangguan Konsentrasi. Jakarta: Puspa Swara. 2005.

Hasbullah. Dasar – Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindi Persada. 2001.

Hikmawati, Fenti. Bimbingan Konseling di Sekolah. Yogyakarta: ANDI. 2011.

Indonesia, R. “Undang – Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional”. Jakarta: Pemerintah Republik Indonesia. 2003.

Komalasari, Gantina., Eka Wahyuni dan Karsih. Teori dan Teknik Konseling. Jakarta: Indeks. 2011. Hlm. 311-315.

Kustyamegasari, Arista dan Agung Setyawan. Analisis Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Tematik Muatan Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas 3 SDN Banyuajuh 6 Kamal. Hlm. 583.

M. Ngalim, Purwanto. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2007.

Muhibbinsyah. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2010.

Pasaribu, Andar Gunawan. Konseling Kristen di Sekolah. CV. Mitra Medan: IKAPI. 2019.

Pautina, Amalia Rizki. Aplikasi Teori Gestalt Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak. TADBIR: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Vol. 6. No. 1. Februari 2018.

Rohani, Ahmad. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta. 2004.

Rozaini, Noni dan Sandra Dwi Anti. Pengaruh Motivasi Belajar dan Kepercayaan Diri Siswa Terhadap Prestasi Belajar. Jurnal Niagawan. Vol. 6. No. 2. Oktober 2017. Hlm. 55.

Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Pranada Media Group. 2010.

Sardiman. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers. 2001.

Soemanto, Wasty. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. 2012.

Sutedja, Heryanto. Mengapa Anak Anda Malas Belajar?. Jakarta: Gramedia. 1995.

Downloads

Published

2023-06-01

How to Cite

Asri Satriwidya Saleleubaja, Via Epiphanis Halawa, Hernita Purba, & Andar Gunawan Pasaribu. (2023). PERAN KONSELING KRISTEN DALAM PENGENTASAN MALAS BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMK ST. NAHANSON TARUTUNG. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2), 11872–11889. Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/296

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 > >>