PERANAN PENDAMPINGAN KONSELING KRISTEN DALAM MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS X SMK NAHASON SIPOHOLON
Keywords:
Pendampingan, Konseling Kristen dan Percaya DiriAbstract
Dalam artikel ini bertujuan untuk melihat pentingnya pendampingan konseling kepada anak yang mengalami kurang percaya diri dalam mengikuti proses belajar mengajar di sekolah dengan melakukan konseling Kristen. Di era sekarang banyak siswa yang tergolong cerdas di kelas, namun kurang mampu terjun langsung dengan dunia pendidikan di dalam kelas maupun diluar kelas karena kepercayaan diri yang sangat minim. Tentu hal ini terjadi bukan saja pengaruh sekolah, namun lebih kepada pengaruh dari lingkungan keluarga yang kurang harmonis dan pergaulan yang tidak baik. Dengan konseling Kristen ini diharapkan siswa-siswi tersebut mampu mengutarakan ketidakmampuannya dan keterbatasannya dalam mengikuti pembelajaran dengan menyikapi keberadaan lingkungan yang mungkin kurang mendukung kepercayaan dirinya sendiri. Maka dari itu, penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk melihat fenomena yang terjadi dalam kehidupan manusia dengan cara terlibat langsung atau tidak langsung dalam setting yang diteliti.
References
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif…
Yusuf Muri, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan, Jakarta: Kencana, 2014.
Wiryasaputra,T. S (2021). Konseling Pastoral di Era Milenial. Yogyakarta: Asosiasi Konselor Pastoral Indonesia.
Amri, S. (2018). Pengaruh Kepercayaan Diri (Self Confidence) Berbasis Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Sma Negeri 6 Kota Bengkulu. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 3(2), 156–168.
Pattinama, Y. A. (2020). Pentingnya Guru Bimbingan Konseling (BK) Kristen Dalam Pelayanan Pastoral Konseling. SCRIPTA: Jurnal Teologi Dan Pelayanan Kontekstual, 4(2), 182–195. https://doi.org/10.47154/scripta.v4i2.42
Pratiwi, I. D., & Laksmiwati, H. (2016). Kepercayaan Diri dan Kemandirian Belajar Pada Siswa SMA Negeri “X.” Jurnal Psikologi Teori Dan Terapan, 7(1), 43. https://doi.org/10.26740/jptt.v7n1.p43-49
Dettiany Pritama, Studi Tentang Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa SD Negeri 1 Pengasih, Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2015.
Amri,S. (2018). Pengaruh Kepercayaan Diri (Self Confidence) Berbasis Ekatrakurikuler Pramuka Terhadap Pretasi Belajar Matematika Siswa Sma Negeri 6 Kota Bengkulu. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 03(02), 156-168. https://Ejournal.Unib.Ac.Id/Index.Php/Jpmr/Article/View/7520
Atikel Jurnal https://journal.student.uny.ac.id/index.php/pgsd/article/viewFile/1136/1008 diakses pada 17 Mei 2023
Hakim, T. (2002). Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri. Jakarta: Puspa Swara
Desi, Dkk, “Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Terhadap Kecemasan Berbicara Didepan Umum Pada Mahasiswa”. Vol. 4 (2), 2022. Hal 110-112 https://jounal.iaimsinjai.ac.id/index.php/retorika/article/view/1201
Emria Fitri, Dkk, Profil Kepercayaan Diri Remaja serta Faktor-Faktor yang Mempengaruhi,Vol. 4, JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia),2018. Hal 3-4 https://jurnal.iicet.org/index.php/jppi/article/view/182
Muhammad Riswan Rais, Jurnal Pendidikan dan Konseling, Kepercayaan Diri (Self Confidence) dan Perkembangannya Pada Remaja, Vol.12 No. 1, 2022. Hal 42-43 http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/al-irsyad/article/view/11935
Simorangkir, Melda Rumia Rosmery, Proceedings Of The 1st ASEAN School Counselor Conference On Innovation and Creativity in Counseling : Bimbingan dan Konseling dalam Menumbuhkan Sikap Percaya Diri Remaja,Yogyakarta, 2017. Hal 183-186