MANAJEMEN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DALAM MENGEMBANGKAN MINAT DAN BAKAT SISWA DI SMK NEGERI 1 SIDIKALANG

Authors

  • Irma Simaremare Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Tetti Manullang Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Marina Nababan Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Robinhot Sihombing Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Senida Harefa Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Manajemen, Ekstrakurikuler Mengembangkan Minat dan Bakat Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Mengembangkan Minat Dan Bakat Siswa Di SMK Negeri 1 Sidikalang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini ditentukan secara purposive sampling dimana melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah bagian kesiswaan, guru ekstrakurikuler dan siswa. Teknik analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Adapun hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa manajemen kegiatan ekstrakurikuler dalam mengembangkan minat dan bakat siswa, yaitu: (1) Perencanaan ini disusun secara terstruktur melalui rapat yang dilaksanakan setiap awal semester, dengan membahas penentuan jadwal, pembagian tugas, dan siapa pembina yang akan mendampingi setiap kegiatan. (2) Pengorganisasian kegiatan ekstrakurikuler dilakukan dengan melibatkan berbagai pihak sesuai dengan bidang keahliannya dan pembagian tugas dan tanggung jawab diberikan kepada guru pembina sesuai bidang masing-masing agar siswa mendapat bimbingan yang tepat. (3) Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler awalnya dilaksanakan sesuai kesepakatan antara guru pembina dan peserta didik dengan jadwal yang berbeda-beda, seperti hari Senin, Jumat, atau Sabtu namun, sejak diberlakukannya kebijakan lima hari sekolah pada tahun ajaran 2025/2026, seluruh kegiatan ekstrakurikuler difokuskan pada hari Jumat., (4) Evaluasi kegiatan ekstrakurikuler dilakukan secara rutin, baik pada setiap pertemuan, setelah mengikuti event, maupun di akhir tahun pelajaran dan hasil evaluasi ini menjadi bahan pertimbangan penting untuk memperbaiki kelemahan, mempertahankan keberhasilan, dan menyusun rencana kegiatan di periode berikutnya.

References

Astuti. (2011). Manajemen Peserta Didik Astuti. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 11(2), 133-144.

Hartati, Tatiah, Handayani, N. F., & Rizkina, A. (2023). Edukasi pengembangan minat dan bakat siswa Madrasah Aliyah. Jurnal Getek: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 9–17.

Nurdiana Saputri, N. S. (2021). Pengembangan Minat dan Bakat Peserta Didik melalui Kegiatan Ekstrakurikuler. 2(2), 125–141.

Nurdiana, M., & Prayoga, A. (2018). Fungsi-Fungsi Manajemen dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di Madrasah. Madrasa: Journal of Islamic Educational Management, 1(December 2018), 9–15.

Oktaviani Agustina, intan, Juliantika, Selly Ade Saputri, Syahla Rizkia Putri N. (2023). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Pembinaan. 1(4).

Rachmat Subarkah, Bigar R. Siswa, Sri Rahayu, & Yulia Ita A. (2023). Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler Di Sd Muhammadiyah Kaliabu Kecamatan Salaman. Jurnal Manajemen Bisnis Dan Terapan, 1(1), 52–63.

Sugiarto. (2023). Manajemen Ekstrakurikuler Dalam Meningkatan Bakat Dan Minat Anak Isnawardatul. Fitrah, 5, 1–23.

Syamsuddin. (2017). Penerapan Fungsi-Fungsi Manajemen Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Idaarah: Jurnal Manajemen

Downloads

Published

2025-10-01

How to Cite

Irma Simaremare, Tetti Manullang, Marina Nababan, Robinhot Sihombing, & Senida Harefa. (2025). MANAJEMEN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DALAM MENGEMBANGKAN MINAT DAN BAKAT SISWA DI SMK NEGERI 1 SIDIKALANG. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(4), 6783–6794. Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/3045

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 > >>