PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 178314 SIBORONGBORONG TAHUN 2024

Erni Yolanda Situmorang; Lasmaria Lumban Tobing; Robinhot Sihombing; Abai Manupak Tambunan; Erika Cristine Panggabean

Authors

Erni Yolanda Situmorang Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Lasmaria Lumban Tobing Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Robinhot Sihombing Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Abai Manupak Tambunan Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Erika Cristine Panggabean Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Media Pembelajaran Video Animasi, Hasil Belajar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana hasil belajar sebelum dan sesudah dilakukan eksperimen video animasi kelas III SD Negeri 178314 Siborongborong. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental design dengan bentuk one-group pre-test post-test. Populasi adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri 178314 Siborongborong sebanyak 28 orang dan penelitian ini adalah penelitian populasi. Data dikumpulkan dengan angket tertutup sebanyak 15 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa hasil belajar mata pelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas III SD Negeri 178314 Siborongborong lebih besar dari nilai KKM 70 menggunakan media pembelajaran video animasi, dibuktikan dengan nilai pada pre-test sebesar 61,43 dan nilai pada pos-test sebesar 85,00. Selanjutnya melalui uji signifikan diperoleh nilai t_hitung> t_{tabel (α=0,05; dk=n-1=}₂₇₎ yaitu sebesar 8,913 > 1,703 dengan demikian terdapat peningkatan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. Dengan demikian H₀ ditolak dan H_a yaitu penerapan berada pada nilai lebih dari KKM (70) Media Pembelajaran Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas III SD Negeri 178314 Siborongborong diterima.

References

Agus Susilo, Mareta Widiya. “Jurnal Edusciense Video Animasi Sebagai Sarana Meningkatkan Semangat Belajar Mata Jurnal Edusciense.” Jurnal Edusciense 8, no. 1 (2021):

Arikunto. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edited by Rineka Cipta. Jakarta: Penerbit KBM Indonesia, 2006.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2020.

Nurfadhillah, Septy, Dwi Aulia Ningsih, Putri Rizky Ramadhania, and Umi Nur Sifa. “Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sd Negeri Kohod Iii.” PENSA : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial 3, no. 2 (2021).

Sidik Priadana, Denok Sunarsi. Metode Penelitian Kuantitatif. 1st ed. Tangerang Selatan: Pascal Books, 2016.

Sugiyono. Metode Penelitian Kebijakan. Edited by Safitri Yosita Ratri. 2nd ed. Bandung: Alfabeta, 2023.

Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R & D. Bandung: Alfabeta, Cv, 2018.

Supriyono, “Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa,” Jurnal Pendidikan Dasar II (2018).

Talizaro Tafonao, “Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa,” Jurnal Komunikasi Pendidikan 2, no. 2 (2018),

Wicaksono, Dirgantara, and Iswan. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Di Kelas IV Sekolah Dasar Muhammadiyah 12 Pamulang, Banten.” Jurnal Ilmiah PGSD 3, no. 2 (2019)