PELAKSANAAN SUPERVISI KEPALA MADRASAH DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KAPUAS

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana program supervisi akademik yang dilakukan kepala Madrasah di Madrasah Aliyah Negeri Kapuas. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara serta dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala Madrasah, wakil kepala Madrasah bidang kurikulum dan Guru. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan supervisi di Madrasah Aliyah Negeri Kapuas  dilakukan dengan cara membuat perencanaan, melaksanakan supervisi dan menindak lanjuti hasil supervisi.  Teknik yang digunakan dalam pelaksanaan Supervisi Kepala Madrasah di Madrasah Aliyah Negeri Kapuas menggunakan Teknik secara langsung dilakukan perindividu dengan guru-guru yang akan di supervisi, dan teknik perkelompok yaitu dengan pelatihan, rapat rutin maupun diskusi.  Pendekatan yang dilakukan kepala Madrasah yaitu dengan pendekatan secara langsung yaitu dengan meninjau secara langsung di ruangan kelas. Pendekatan secara tidak langsung yaitu dengan melihat atau meninjau dengan tidak masuk keruangan kelas dan menilai di luar jam pelajaran.  Hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan supervisi akademik di Madrasah Aliyah Negeri Kapuas  pertama terkendala atau kurang tepatnya waktu yang telah direncanakan dalam pelaksanaan supervisi dan kurang tercapainya supervisi akademik , terkait alat bahan terkait dengan praktik, kurangnya fasilitas yang memadai.