IMPLEMENTASI EVALUASI PROGRAM  SUPERVISI SEKOLAH SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 1 PARMAKSIAN

Rachel Simanjuntak; Ingrit Nababan; Tasya Hutagaol; Indah Pakpahan

Authors

Rachel Simanjuntak Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Ingrit Nababan Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Tasya Hutagaol Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Indah Pakpahan Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

evaluasi, supervisi, mutu pendidikan

Abstract

Mutu pendidikan merupakan indikator keberhasilan sekolah dalam memberikan pembelajaran yang efektif dan berkualitas.Salah satu upaya peningkatan mutu dilakukan melalui evaluasi program supervisi yang sistematis dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi evaluasi program supervisi di SMA Negeri 1 Parmaksian. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan informan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi supervisi dilaksanakan secara terencana melalui penetapan indikator, pelaksanaan supervisi akademik terjadwal, serta pembahasan hasil dalam forum sekolah. Tindak lanjut dilakukan melalui pembinaan guru dan perbaikan pembelajaran.Evaluasi supervisi berperan penting dalam memperkuat penjaminan mutu dan budaya refleksi sekolah.

References

-. “Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2016 Tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar Dan Menengah,” 2016.

Ananda, Ahmad, Azka Januarta, Reyhan Sultan Hamdani, Riki Wahyudi, Universitas Islam, Negeri Kiai, Haji Achmad, dan Siddiq Jember. “Peran Nilai Budaya Organisasi Dalam Menciptakan Iklim Sekolah Positif.” Intihadh: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1, no. 1 (2025): 1–10.

Ash-shiddiqi, Hasby, Riza Wahyuni Sinaga, Nadya Cindy Audina, Reduksi Data, dan Display Data. “Jurnal edukatif” 3, no. 2 (2025): 333–43.

Darmayanti, Stovika Eva, dan Udik Budi Wibowo Wibowo. “Evaluasi Program Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Kabupaten Kulon Progo.” Jurnal Prima Edukasia 2, no. 4 (2014): 223–34.

Eidmondi, Eidmondi, Farida FMTM Pd, dan Darmansyah STM. “Penerapan Standar Proses dalam Supervisi Meningkatkan Kinerja Guru.” Jurnal Education and Development 8, no. 1 (n.d.): 561611.

Esmi Tsalsa Sofiawati, M. Andiki Ramadhan Firdaus Putra. “Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Pendidikan Di Sdn 3 Sukamananah Kecamatan Cisaat Kabupaten Sukabumi.” Psikosospen : Jurnal Psikososial dan Pendidikan 1, no. 1 (2025): 87–95.

Hartini, Yanti, Seni Apriliya, Erwin Rahayu Saputra, dan Sima Mulyadi. “Evaluasi Program Gerakan Literasi Baca Tulis di Sekolah Dasar” 11, no. 1 (2023): 110–20.

Hidayat, M Si, M Si Hidayat, S Pd I Dani Muhammad Jalil, S Pd I Dani Muhammad Jalil, S Pd Destianti Wulansari, S Pd Destianti Wulansari, S Pd Esih Rusmiati, dan S Pd Esih Rusmiati. “Manajemen supervisi pendidikan: Meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital.” Darbooks Media, 2025.

Ilmiah, Jurnal, dan Wahana Pendidikan. “Strategi Manajemen Kurikulum Berbasis Evaluasi Program untuk Optimalisasi Pembelajaran” 11, no. 2021 (2025): 313–23.

Istianah, Iis. “Implementasi Program Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di SMAN 1 Cikarang Utara dan MAN Kabupaten Bekasi.” Jurnal Administrasi Pendidikan 16, no. 1 (2019): 72–87.

“Model Evaluasi Program Dalam Penelitian Evaluasi.” Jurnal Ilmiah PENJAS 3, no. 1 (2017): 1–16.

Muhammad Taufiqurrahman, Dkk. “Penggunaan Model Cipp (Context, Input, Process, Dan Product) Dalam Evaluasi Program Asistensi Mengajar Di Tk Miftakhul Jannah” 11, no. 3 (2022).

Nirmayanthi, Andi. “Implementasi Manajemen Strategik Berbasis Sekolah.” Cognoscere: Jurnal Komunikasi dan Media Pendidikan 2, no. 3 (2023): 1–10.

Purnomo, Apta Hafiz, Dini Rahmawati Nasution, Rizky Mutia Annisa, dan Mai Syaroh. “Evaluasi Program Pendidikan.” Jurnal Pendidikan dan Konseling 4 (2022): 2235–41.

Sekolah, Kepala, Profesionalisme Guru, Mulyana Abdullah, D A N Partisipasi, Masyarakat Dalam, Peningkatan Mutu, D I Sekolah, dan Universitas Pendidikan Indonesia. “Manajemen Mutu Pendidikan Di Sekolah Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah, Profesionalisme Guru, Dan Partisipasi Masyarakat Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah.” Jurnal Penelitian Pendidikan 17 (2017).

Walid, Muhammad. “Model supervisi kepala sekolah dalam meningkatan efektifitas pembelajaran di Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 1 Kota Batu,” 2015.

Zahroh, Fitri Lutfia, Fitri Hilmiyati, dan Hasanuddin Banten. “Indikator Keberhasilan dalam Evaluasi Program Pendidikan.” Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan 4 (2024): 1052–63. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i03.

Zulk, Arobi, Ahmad Majidan, Tanzihul Ali, Vian Sabrina Herawati, dan Dita Nofiyanti. “Optimalisasi Indikator Program dalam Manajemen Strategi Pendidikan: Evaluasi, Implementasi, dan Dampaknya” 5 (2025): 47–58.