MAMPU MENGELOLA DAN MENGANALISIS HASIL PENILAIAN UNTUK MENENTUKAN TINGKAT KETUNTASAN BELAJAR (MATERY LEARNING)

Reva Yemima Ginting; Dorlan Naibaho

Authors

Reva Yemima Ginting Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Dorlan Naibaho Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

manajemen penilaian, analisis hasil, ketuntasan belajar, materi pembelajaran, efektivitas pengajaran.

Abstract

Dalam penelitian ini mengkaji kemampuan mengelola dan menganalisis hasil evaluasi sebagai alat untuk mengevaluasi derajat ketuntasan pembelajaran pada materi pembelajaran. Pendekatan ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi yang efektif untuk menentukan tingkat pemahaman siswa terhadap materi pelajaran. Dalam penelitian ini, kita mengkaji hubungan antara hasil evaluasi dengan pencapaian tujuan pembelajaran dengan menganalisis data evaluasi. Hasil penelitian ini memberikan wawasan berharga untuk mengembangkan metode penilaian yang lebih efektif dan memberikan panduan praktis bagi pendidik untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran. Hasil penelitian memberikan wawasan yang mendalam tentang pentingnya peran manajemen dan analisis evaluasi dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran.

References

Changeiywo, Wambugu, dan Wachanga. “Investigations Of Students’ Motivation Towards Learning Secondary School Physics Through Matery Learning Approach.” Eurasia Journal of Mathematics, Science &Technology Education 9, no. 1 (2010).

Departemen Pendidikan Nasional. Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran Tuntas (Matery Learning). Jakarta: Ditjen Manajemen Dikdas dan Menengah, 2010.

Kunandar. Guru Profesional. Jakarta: Rajawali Press, 2007.

Mardapi, dan Ghafur. Pedoman Umum Pengembangan Penilaian: Kurikulum Berbasis Kompetensi SMA. Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Umum, 2004.