MANAJEMEN PROGRAM MATRIKULASI BAHASA ARAB BERBASIS TEACHER CENTER DI KELAS 10 MA.PONPES AS SALAM  NAGA BERALIH KAMPAR

Rahmadhani; Willi Hidayati; Nandang Sarip Hidayat

Authors

Rahmadhani Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim,Riau
Willi Hidayati Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim,Riau
Nandang Sarip Hidayat Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim,Riau

Keywords:

Manajemen,Matrikulasi,Teacher center

Abstract

Matrikulasi merupakan program untuk memberikan materi dasar dalam pembelajaran bahasa. Program ini mengakomodasi upaya penyetaraan kemampuan siswa baru dengan kemampuan dasar yang bervariasi dalam suatu pembelajaran, tetapi program ini masih jarang diimplementasikan dalam pembelajaran bahasa arab. Maka penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan manajemen program matrikulasi bahasa arab berbasis teacher center di kelas 10 MA Assalam Naga Beralih kampar. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa program matrikulasi membantu siswa dengan memberikan materi dasar yang sesuai dengan latar belakang mereka, meskipun masih terdapat kendala dalam pelaksanaannya, namun program matrikulasi telah memberikan dampak positif dalam meningkatkan kemampuan berbahasa Arab siswa. Dengan demikian, program matrikulasi bahasa Arab di Ponpes Assalam Naga Beralih dianggap sebagai solusi efektif dalam membantu siswa mengatasi kesulitan belajar bahasa Arab di tingkat Aliyah.

References

Afaria, Zelika. “Pengaruh Program Matrikulasi Terhadap Kemampuan Berbahasa Arab Mahasiswa Baru Pendidikan Bahasa Arab.” Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 1, no. 2 (2020): 101. https://doi.org/10.30997/tjpba.v1i2.2803.

Bahroyni, S, U Fauzi, and M B A Najib. “Manajemen Program Matrikulasi Pembelajaran Maharatul Kalam Di CIBI (Cahaya Ilmu Bahasa Intelektual).” Mahira: Journal of Arabic … 2, no. 1 (2022): 107–22. https://www.jurnal.iairm-ngabar.com/index.php/mahira/article/view/321.

Barokatunisa, Rizqa. “Pengembangan Program Matrikulasi Bahasa Arab Untuk Madrasah Aliyah.” EDULAB: Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan 3, no. 2 (2020): 14–29. https://doi.org/10.14421/edulab.2018.32-02.

Bastian, Adolf, and Reswita. Model Dan Pendekatan Pembelajaran. Indramayu: Penerbitadab, 2022.

Chikita, Daien. “Penerapan Perencanaan Model Pembelajaran Teacher Center Di Mts Negeri 2 Rejang Lebong” 01, no. 3 (2016): 1–23.

Firmansyah, Asep, and Nahnu Robid Jiwandono. “Kecenderungan Guru Dalam Menerapkan Pendekatan Student Centre Learning Dan Teacher Centre Learning Dalam Pembelajaran.” Jurnal Guru Indonesia 2, no. 1 (2022): 33–39. https://doi.org/10.51817/jgi.v2i1.229.

Humaira, Indah. “Program Matrikulasi Bahasa Arab.” UIN Sunan Kalijaga, 2019.

Ilmiani, Aulia Mustika, Marsiah Marsiah, Adelina Dewi Nuryaman, and Oemar Salim. “Arabic Teachers: Professional Competence and Reflective Teaching.” Jurnal Al-Maqayis 10, no. 2 (2023): 1–20. https://doi.org/10.18592/jams.v10i2.8820.

Jundi, Muhammad, and Mohommed Ali. “Assessing The Classroom Learning in Arabic Matriculation Program: Tutor and Student Perspective.” Jurnal Al-Maqayis 10, no. 2 (2023): 21–36. https://doi.org/10.18592/jams.v10i2.9115.

Lesmana, Chandra, and Muhamad Arpan. “Respons Mahasiswa Terhadap Pelaksanaan Program MatrikulasiProgram Studi Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komputer ( Pendidikan” 17, no. 2 (2020): 227–37.

Muhammad Dalle, and Muhammad Jundi. “Lingkungan Berbahasa Arab Di Madrasah Aliyah Bilingual Batu.” Jurnal Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Bahasa Arab 3, no. 2 (2021): 57–68. https://doi.org/10.47435/naskhi.v3i2.662.

Mujahida. “Analisis Perbandingan Teacher Centered Dan Learner Centered Paulo Freire, (2002) Juga Memberikan Kritik Terhadap Pendidikan Yang "teacher Centered Program.” Scolae: Journal of Pedagogy 2, no. 2 (2019): 323–31.

Murtadlo, Ali, and Zainal Aqib. A-Z Ensiklopedia Metode Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Pustaka Referensi, 2022.

Rasyid, Nurfadila, Zakiya Arifa, and Ahmad Mubaligh. “Management of Arabic Matriculation Program At Darul Hikmah Islamic Boarding School.” Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 10, no. 2 (2022): 174–83.

Rusman. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012.

Samin, Saproni Muhammad. “Bahan Ajar Matrikulasi Pendidikan Bahasa Arab.” Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan 17, no. 1 (2020): 1–10.

Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia Group, 2006.

Sunaiyah, Salma. “Program Matrikulasi Pada Pembelajaran Kurikulum 2013.” Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) 1, no. 1 (2018): 115–33. https://doi.org/10.33367/ijies.v1i1.525.

Susanto, Widodo Agus, Muthohharun Jinan, and Muthoifin Muthoifin. “Strategi Guru Bahasa Arab Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Arab Siswa Kelas 10 Matrikulasi MA Al Irsyad Tengaran.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6, no. 5 (2023): 3181–90. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i5.1985.

Syah, Nur Alam, and . Muharir . “Rancang Bangun Aplikasi Manajemen Kegiatan Matrikulasi Di Fakultas Teknologi Informasi Uniska Banjarmasin.” Technologia : Jurnal Ilmiah 13, no. 1 (2022): 88. https://doi.org/10.31602/tji.v13i1.6496.