ANALISIS SOAL BAHASA ARAB BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DALAM MODUL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS VII SEMESTER GENAP

Abstract

Tujuan ditulisnya artikel ini untuk menganalisis muatan soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) dalam modul pembelajaran bahasa Arab kelas VII pada bagian taqwiim al-fashl ad-dirasy al-awwal. Artikel ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles dan Huberman yang meliputi empat tahap, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rincian soal yang memuat Higher Order Thinking Skills (HOTS) yang terdapat dalam Modul Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VII Semester Genap pada bagian taqwiim al-fashl ad-dirasy al-awwal memiliki kombinasi level kognitif yang beragam. Jumlah soal HOTS yang terdapat dalam Modul Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VII Semester Genap pada bagian taqwiim al-fashl ad-dirasy al-awwal yaitu sebanyak 31% dan jumlah soal LOTS yang terdapat dalam Modul Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VII Semester Genap pada bagian taqwiim al-fashl ad-dirasy al-awwal yaitu sebanyak 69%.