GAYA KEPEMIMPINAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI ROLE MODEL DALAM PEMBINAAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI MTs AL-UKHUWAH KECAMATAN BANJANG KABUPATEN HULU SUNGAI UTARA

Abstract

Penelitian ini bertolak dari latar belakang bahwa generasi muda saat ini mengalami krisis karakter sehingga penting diberikan pembinaan. Dalam ruang lingkup sekolah, pentingnya peran guru pendidikan agama Islam (PAI) dalam pembinaan karakter, khusunya karakter religius siswa. Peran tersebut bisa berupa gaya kepemimpinan guru PAI sebagai role model. Guru PAI diharapkan tidak hanya mengajarkan materi agama, tetapi  juga menjadi teladan yang mencerminkan nilai-nilai religius dalam perliku sehari-hari sehingga siswa akan menjadikan guru tersebut sebagai panuutan dan teladan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan gaya kepemimpinan guru PAI sebagai role model dalam pembinaan karakter religius siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah guru PAI yang berjumlah 4 orang yaitu guru Akidah Akhlak, Qur’an Hadis, Fiqih dan Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) serta siswa-siswi MTs Al-Ukhuwwah Kecamatan Banjang. Objek dalam penelitian ini adalah  gaya kepemimpinan guru PAI sebagai role model dalam pembinaan karakter religius siswa di MTs Al-Ukhuwwah Kecamatan Banjang di MTs Al-Ukhuwwah Kecamatan Banjang. Jenis dan pendekatan penelitian ini adalah penelitian kualitatif  lapangan dengan metode teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumenter. Analisis data menggunakan langkah-langkah reduksi data, display data dan verifikasi data dan penarikan kesimpulan data menggunakan analisis deskriptif. Sedangkan pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi, yaitu triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan yang efektif dari guru PAI meliputi beberapa gaya kepemimpinan yang diterapkan, dimana guru memberikan bimbingan, arahan, nasihat, motivasi kepada siswa untuk membina karakter religius siswa. Selain itu, dalam memberikan pembinaan guru juga harus memiliki nilai-nilai karakter yang menjadi panutan bagi siswa. Kemudian juga ada proses-proses yang diterapkan serta kegiatan-kegiatan yang mendukung dalam kepemimpinan guru PAI sebagai role model dalam pembinaan karakter religius. Adapun yang menjadi faktor dalam mempengaruhi hasil gaya kepemimpinan guru PAI tersebut bisa dari bebrapa faktor seperti lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, minat dari siswa serta kepribadian dari guru.