ANALISIS KEBUTUHAN PELATIHAN GURU DALAM MENGHADAPI TANTANGAN PENDIDIKAN DI ERA SOCIETY 4.0

Abstract

Transformasi Pendidikan di era society 4.0 menuntut guru untuk memiliki kompetensi baru yang relevan dengan kebutuhan zaman, terutama dalam hal literasi digital dan integrasi teknologi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pelatihan guru guna menghadapi tantangan pendidikan saat ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif, melalui analisis berbagai sumber ilmah. Hasil kajian menunujukkan masih adanya kesenjangan antara kompetensi guru saat ini dengan tuntutan era digital, serta pentingnya pelatihan yang berkelanjutan dan terarah. Oleh karena itu penguatan program pelatihan menjadi kunci dalam mendukung transformasi pendidikan yang responsif dan bermutu di era society 4.0.