MEMBANGUN HUBUNGAN SEHAT ANTARA GURU, SISWA, DAN MASYARAKAT

Abstract

Pendidikan karakter di sekolah dasar merupakan fondasi penting dalam membentuk generasi yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga matang secara emosional, sosial, dan moral. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi, mendeskripsikan, dan merumuskan strategi efektif dalam membangun hubungan sehat antara guru, siswa, dan masyarakat guna mendukung pendidikan karakter. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan analisis data dari berbagai literatur relevan, seperti buku, jurnal ilmiah, artikel, dan dokumen resmi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan yang sehat antara guru, siswa, dan masyarakat sangat penting untuk menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis dan efektif. Strategi yang diperlukan mencakup keterlibatan orang tua dalam program sekolah, penggunaan teknologi komunikasi, pembelajaran berbasis komunitas, serta mediasi dalam penyelesaian konflik. Hubungan ini ditandai oleh komunikasi efektif, partisipasi aktif, dan penghargaan terhadap keberagaman latar belakang sosial budaya. Model kepemimpinan transformasional dan partisipatif, serta komunikasi interpersonal yang empatik, terbukti efektif membangun interaksi harmonis. Filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara menjadi inspirasi untuk menempatkan guru sebagai teladan dan masyarakat sebagai mitra dalam pendidikan karakter anak.