PENGEMBANGAN VIDEO POWTOON DALAM PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN FIQIH PADA KELAS 7 DI SMP ISLAM RAUDLATUL ULUM

Authors

  • Qilmi Nur Laili Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
  • Hidayatur Rohmah Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
  • Ulfa Wulan Agustina Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Keywords:

Media Pembelajaran, Powtoon, Video Edukasi, Pengembangan Media.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis video menggunakan Powtoon untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi). Subjek penelitian adalah siswa kelas 7 SMP Islam Raudlatul Ulum. Data dikumpulkan melalui observasi, dan angket validasi dari ahli media dan ahli materi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media berbasis video Powtoon yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa. Dengan hasil validasi ahli media sebesar 82%, ahli materi sebesar 83%, dan respons siswa sebesar 82%. Dengan perolehan skor rata-rata yang tinggi, hal ini menunjukkan kelayakan media untuk digunakan dalam pembelajaran. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis video Powtoon ini dapat menjadi alternatif inovatif dalam proses pembelajaran.

Downloads

Published

2025-08-14

How to Cite

Qilmi Nur Laili, Hidayatur Rohmah, & Ulfa Wulan Agustina. (2025). PENGEMBANGAN VIDEO POWTOON DALAM PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN FIQIH PADA KELAS 7 DI SMP ISLAM RAUDLATUL ULUM. Jurnal Psikososial Dan Pendidikan, 1(3), 1500–1509. Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/psikosospen/article/view/2864

Issue

Vol. 1 No. 3 (2025): Psikosospen : September 2025

Section

Articles