PENERAPAN METODE QUANTUM TEACHING MATA PELAJARAN QUR'AN HADIST KLS XI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH AL-IDADIYYAH

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan penerapan metode Quantum Teaching dalam pembelajaran Qur'an Hadis di kelas XI MA Al-I'dadiyyah Bahrul Ulum, mengidentifikasi faktor penyebab rendahnya kreativitas peserta didik, serta menganalisis peningkatan kreativitas yang dihasilkan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Quantum Teaching melalui langkah TANDUR menciptakan pembelajaran yang aktif, interaktif, dan menyenangkan. Metode ini meningkatkan kreativitas peserta didik melalui partisipasi, keberanian berpendapat, kerja sama kelompok, dan kemampuan menghasilkan karya kreatif sehingga efektif diterapkan dalam pembelajaran Qur'an Hadis.