UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA PESERTA DIDIK KELAS XI IPA DI SMA NEGERI 18 MEDAN T.P 2022 / 2023

Abstract

Pendidikan merupakan proses dimana siswa menerima pengetahuan yang akan bermanfaat untuk dirinya sendiri. Aktivitas pendidikan berjalan karena adanya peserta didik dan pendidik. Aktivitas belajar dalam proses pendidikan merupakan jalan yang harus ditempuh oleh peserta didik supaya dapat mendapatkan pemahamannya sendiri. Biologi adalah sebagai bagian dari sains yang merupakan pondasi dari ilmu pengetahuan dan teknologi. Solusi untuk terwujudnya pembelajaran yang kritis dan bisa memecahkan masalah dalam keseharian siswa yaitu dibutuhkan model pembelajaran yang berbasis pembelajaran penemuan. Discovery Learning merupakan salah satu model pembelajaran yang melibatkan seluruh kemampuan peserta didik untuk mencari dan menyelidiki secara sistematis, kritis, dan logis sehingga dapat menemukan sendiri, sikap, pengetahuan, dan keterampilan sebagai wujud adanya perubahan perilaku. Dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning, pembelajaran akan lebih efektif karena pembelajaran ini tidak terfokus dan mengacu pada guru tetapi juga terfokus kepada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan oleh guru di dalam kelasnya sendiri, melalui refleksi diri dalam rangka memecahkan masalah sampai masalah itu terpecahkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan dari cara belajar serta perbaikan dan penyempurnaan dari siklus sebelumnya. Dimana proses observasi mengalami peningkatan antara siklus 1 dan siklus 2.