PERAN PONDOK PESANTREN DALAM MEMBENTUK AKHLAK SANTRI
Keywords:
Pondok Pesantren, Akhlak, SantriAbstract
Pesantren telah berhasil membentuk karakter peserta didik dengan tingkat kecerdasan yang baik, meliputi IQ, EQ, dan SQ. Keunggulan pondok pesantren adalah mencetak generasi berkualitas dan beragama, serta mengikuti perkembangan teknologi. Penelitian kualitatif dilakukan untuk mengetahui peran pondok pesantren dalam membentuk akhlak santri. Hasilnya menunjukkan bahwa peran pondok pesantren sangat penting dalam pembentukan akhlak, dengan peran ustadz dan sarana prasarana yang mendukung. Hal ini membuktikan bahwa pondok pesantren memiliki kontribusi besar dalam membentuk generasi muda yang berkarakter dan berakhlakul karimah.
References
Alfarizi, Aris. 2020. “Akhlak Tercela . (Akhlakul Mazmumah).” Jurnal Pendidikan Agama Islam 7 (2): 1–19. file:///C:/Users/Acer/Downloads/JOURNAL AKHLAK TERCELA_ARIS ALFARIZI_191370045 (2).pdf.
Amarodin. 2022. “Akhlak Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya.” Jurnal 15 (2): 24–49.
Annisa Maharani, Ceceng Syarif. 2022. “(Prodi Manajemen Pedidikan Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Singaperbangsa Karawang) . 2 (Dosen Fakultsa Agama Islam, Universitas Singaperbangsa Karawang) . *” 6 (1): 763–69.
Arifin, Zainal. 2014. “Budaya Pesantren Dalam Membangun Karakter Santri.” Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents 5 (2): 40–51.
Damanhuri, Oleh : 2015. “Implementasi Pendidikan Akhlak Di Pondok Pesantren Miftahul Huda Malang.” As Salam 4 (1): 1–22.
Fitriyah, Wiwin, Abd Hamid Wahid, and Chusnul Muali. 2018. “Eksistensi Pesantren Dalam Pembentukan Kepribadian Santri.” Palapa 6 (2): 155–73. https://doi.org/10.36088/palapa.v6i2.73.
Makmun, H.A. Rodli. 2014. “PEMBENTUKAN KARAKTER BERBASIS PENDIDIKAN PESANTREN :” Cen Dekia 12 (2).
Mekarisce, Arnild Augina. 2020. “Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Pada Penelitian Kualitatif Di Bidang Kesehatan Masyarakat.” JURNAL ILMIAH KESEHATAN MASYARAKAT : Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat 12 (3): 145–51. https://doi.org/10.52022/jikm.v12i3.102.
Mita Silfiyasari, and Ashif Az Zhafi. 2020. “Peran Pesantren Dalam Pendidikan Karakter Di Era Globalisasi.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 5 (1): 127–35. https://doi.org/10.35316/jpii.v5i1.218.
Nasution, Mustafa Kamal, and Aida Mirasti Abadi. 2014. “Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Akidah Akhlak.” Jurnal Tunas Bangsa 1 (1): 30–54.
Nihwan, Muhammad, and Paisun. 2019. “Tipologi Pesantren (Mengkaji Sistem Salaf Dan Modern).” Jurnal Pemikian Dan Ilmu Keislaman 2 (1): 59–81.
Nurul Qomariyah, and Mohammad Darwis. 2023. “Peran Pondok Pesantren Salaf Di Era Society 5.0.” Risalatuna: Journal of Pesantren Studies 3 (2): 220–34. https://doi.org/10.54471/rjps.v3i2.2528.
Saifuddin, Ahmad. 2015. “Eksistensi Kurikulum Pesantren Dan Kebijakan Pendidikan Ahmad Saifuddin (Dosen Stai Darussalam Krempyang Nganjuk).” Pendidikan Agama Islam 3 (1): 208–34.
Siti Nor Hayati. 2017. “Manfaat Sholat Dhuha Dalam Pembentukan Akhlakul Karimah Siswa (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XI MAN Purwoasri Kediri Tahun Pelajaran 2014-2015).” Spiritualita 1 (1): 43–54. https://doi.org/10.30762/spr.v1i1.640.
Susiatik, Titik, and Thusma Sholichah. 2021. “Penanaman Nilai-Nilai Akhlakul Karimah” 1 (1): 16–26.
Syafri Gunawan. n.d. “PERKEMBANGAN ISLAM DI INDONESIA (Suatu Diskursus Tentang Awal Mula Islam Ke Nusantara) Oleh,” 13–29.
Syarifah Habibah. 2015. “Akhlak Dan Etika Dalam Islam.” Jurnal Pesona Dasar Vol.1 (4): 73. http://e-repository.unsyiah.ac.id/PEAR/article/view/7527/6195.
Tolib, Abdul. 2015. “Pendidikan Di Pondok Pesantren Modern.” Risalah Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 1 (1): 60–66.
Usman, Muhammad Idris. 2013. “Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam (Sejarah Lahir, Sistem Pendidikan, Dan Perkembangannya Masa Kini).” Jurnal Al Hikmah XIV (1): 101–19.
Wahyuddin, Wawan. 2016. “Kontribusi Pondok Pesantren Terhadap Nkri” 3 (1): 21–43.
Warasto, Hestu Nugroho. 2018. “Pembentukan Akhlak Siswa.” Jurnal Mandiri 2 (1): 65–86. https://doi.org/10.33753/mandiri.v2i1.32.
