PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL PETAK UMPET TERHADAP KARAKTER KEJUJURAN ANAK USIA 5-6 TAHUN  DI TK GKPI TARUTUNG KOTA TAHUN AJARAN 2023/2024

Veny Rosaria Tambunan; Hisardo Sitorus; Adiani Hulu; Endang Junita Sinaga; Rotua Samosir

Authors

Veny Rosaria Tambunan Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Hisardo Sitorus Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Adiani Hulu Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Endang Junita Sinaga Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Rotua Samosir Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Permainan, Tradisional, Petak Umpet

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Permainan Tradisional Petak Umpet terhadap Karakter Kejujuran pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK GKPI Tarutung Kota, Kecamatan Tarutung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif inferensial. Populasi adalah seluruh anak usia 5-6 tahun di TK GKPI Tarutung Kota Tahun Ajaran 2023/2024 yang berjumlah 110 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 25 orang anak dengan teknik non-random sampling. Data dikumpulkan dengan item angket tertutup positif sebanyak 24 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa Permainan Tradisional petak umpet berpengaruh terhadap Karakter Kejujuran anak usia 5-6 tahun di TK GKPI Tarutung Kota Kecamatan Tarutung ditunjukkan melalui: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai r_xy = 0,571 > r_{tabel(=0,05,n=}₂₅₎ = 0,396 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai t_hitung= 3,340 > t_{tabel(=0,05,dk=n-2=}₂₃₎= 2,069 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. c) Uji koefisien determinasi regresi (r²) = 32,7%. 2) Uji pengaruh: Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . Dengan demikian H_a diterima dan H₀ ditolak, yaitu terdapat pengaruh Permainan Tradisional Petak Umpet Terhadap Karakter Kejujuran Anak Usia 5-6 Tahun di TK GKPI Tarutung Kota.

References

Achroni. (2012). Mengoptimalkan Tumbuh Kembang Anak Melalui Permainan Tradisional. Yogyakarta: BUKU KITA.

Aisyah, A. (2020). Pendidikan Karakter Untuk Perkembangan Moral Anak Usia Dini. Jurnal Warna: Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 5(2), 77-84.

Andriani, T. (2012). Permainan tradisional dalam membentuk karakter anak usia dini. Sosial Budaya , 9 (1), 121-136.

Arikunto S, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Jakarta: Rineka Cipta, 2017) 17.

Dini, J. P. A. U. (2022). Strategi pendidik dalam menumbuhkan karakter jujur pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 261-270.

Harahap, A. Z. (2021). Pentingnya pendidikan karakter bagi anak usia dini. Jurnal Usia Dini, 7(2), 49-57.

Harahap, S. N. H., Delvia, E., Zahra, S., Amalina, M. N., & Khadijah, k. (2020). Pengaruh Permainan Petak Umpet dalam Mengembangkan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Pelita PAUD, 6(2), 255-260

Helmawati (2017). Pendidikan Karakter Sehari-hari. PT Remaja Rosdakarya. Bandung.

Hendarwati, E., & Setiawan, A. (2019). Implementasi Nilai Kejujuran Pada Anak Usia Dini Melalui Media Ular Tangga. MOTORIC, 3(1), 26-39.

Imas Kurniasih & Berlin Sani (2017). PENDIDIKAN KARAKTER. Kata Pena. Jakarta.

Maghfiroh, Y. (2020). Peran Permainan Tradisional dalam Membentuk Karakter Anak Usia 4-6 Tahun, Jurnal Pendidikan Anak, 6(1), 1-9.

Mbadhi, V., Ansel, M. F., & Pali, A. (2018). Pengaruh Permainan Tradisional petak umpet terhadap penyesuaian sosial anak usia sekolah dasar. Journal of Elementary School (JOES), 1(2), 103-112.

Novi Mulyani(2016). Super Asyik Permainan Tradisional. DIVA Press. Yogyakarta.

Novriyansah, A., Kurniah, N., & Suprapti, A. (2017). Studi Tentang Perkembangan Karakter Jujur Pada Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Potensia, 2(1), 14-22.

Prof. Dr. Sugiyono, (2016), Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Alfabeta; Bandung, hlm 142.

Prof. Dr. Suharsimi Arikunto, PROSEDUR PENELITIAN Suatu Pendekatan Praktek. PT RINEKA CIPTA, Jakarta.

Rohmah, U. (2018). Pengembangan Karakter Pada Anak Usia Dini (AUD). Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 4 (1), 85-102.

Sjarkawi (2015). PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN ANAK. PT Bumi Aksara. Jakarta.

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&I (Bandung: Alfabeta, 2016) 148

Suyadi & Maulidya Ulfah (2013). Konsep Dasar PAUD. Remaja Rosda karya. Bandung.

Syamsurrijal, A. (2020). Bermain sambil belajar: permainan tradisional sebagai media penanaman nilai pendidikan karakter. ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal, 1(2), 1-14.

Yasbiati, Y., Mulyana, E. H., Rahman, T., & Qonita, Q. (2019). Profil Kejujuran anak usia 5-6 tahun di RA-At-Taufiq Kota Tasikmalaya. Jurnal Pendidikan Anak, 8(2), 99-106.

Yusti, M., & Dewi, H. (2021). Studi Kepustakaan Mengenai Karakter Anak Usia Dini Yang Dibentuk Melalui Permainan Tradisional Petak Umpet. Research in Early Childhood Education and Parenting, 2(1).