IDEOLOGI PANCASILA DALAM MEWUJUDKAN INKLUSIF DAN TOLERAN

Abstract

Meski Pancasila telah diajarkandi sekolah-sekolah, namun berbagai jenis pelanggaran atas kebebasan beragama  dan berkeyakinan, tindakan intoleransi, penodaan agama, penolakan pendirian tempat ibadah, pelaranganaktivitas ibadah, perusakan tempat ibadah, dankasus kekerasan yang mengatasnamakanajaran agama tertentu masih sering terjadidi berbagaidaerah. Hal inilah yang melatarbelakangidilakukannyakajianterhadap pengaturan pendidikan inklusif berdasar Pergub Sumut No. 29 Tahun 2016 dalam kaitannya dengan potensirisikopelanggaran ideologi Pancasila dalampenyelenggaraan pendidikan inklusif pada program PendidikanAnak Usia Dini (PAUD) Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) adalah membawa misi pendidikan moral bangsa, membentuk warganegara yang ceras, demokratif, dan berakhlak mulia, yang secara konsisten melestarikan dan mengembangkan cita-cita demokrasi dan membangun karakter bangsa. Sedangkan visi pendidikan keluarganegaraan adalah mewujudkan proses pendidikan yang terarah oaa pengembangan kemampuan individu, sehingga menjadi warga negara yang cerdas, partisipatif, dan bertanggung jawab. Dengan demikian akan membentuk warga negara Indonesia yang didasarkan pada pancasila dan karakter positif masyarakat Indonesia. Prinsip-prinsip inklusifitas alam setiap sila di kandungnya. Misalnya ‘Ketuhanan   yang maha esa’ . Menegaskan pentingnya penghormatan beragama terhadap beragama. Sila kedua ‘Kemanusiaan yang adil dan beradap’, memperkuat konsep bahwa semua manusia harus diperlakukan secara adil tanpa memandang perbedaan suku, agama, ras ataupun golongan satu sama lain.