KODE ETIK GURU DAN KINERJA GURU
Keywords:
Kode etik profesi guru, profesionalisme guru, kualitas pengajaran, pendidikan berkualitas, etika digital, pendidikan karakter.Abstract
Pendidikan yang berkualitas sangat dipengaruhi oleh tingkat profesionalisme guru, yang mencakup tidak hanya kemampuan dalam mengajar, tetapi juga dedikasi terhadap kode etik profesi. Kode etik guru berperan sebagai pedoman moral yang memastikan bahwa guru bertindak sesuai dengan standar profesional, membentuk karakter siswa, dan menciptakan suasana belajar yang positif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran penerapan kode etik dalam meningkatkan profesionalisme guru serta dampaknya terhadap kinerja guru dan mutu pendidikan. Penerapan kode etik yang tepat dapat meningkatkan hubungan antara guru dan siswa, memperbaiki kualitas pengajaran, dan menciptakan suasana sekolah yang lebih baik. Selain itu, penelitian ini juga membahas tantangan penerapan kode etik di era digital, khususnya terkait penggunaan media sosial dan teknologi dalam pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik analisis konten untuk menggali lebih jauh pengaruh kode etik terhadap profesionalisme guru di Indonesia.
References
Goleman, D. (2006). Kecerdasan Emosional: Mengapa Ini Bisa Lebih Penting Daripada IQ. Bantam Books.
Harmer, J. (2007). The Practice of English Language Teaching (Edisi ke-4). Longman.
Hoyle, E. (1980). Profesionalisme dalam Pendidikan: Sebuah Studi tentang Peran Guru. Routledge.
Lickona, T. (1991). Mendidik untuk Karakter: Bagaimana Sekolah Kita Dapat Mengajarkan Rasa Hormat dan Tanggung Jawab. Bantam Books.
Mulyasa, E. (2013). Manajemen Pendidikan: Pengembangan Sekolah Efektif. Remaja Rosdakarya.
Santrock, J. W. (2011). Psikologi Pendidikan. McGraw-Hill.
Suryanto, H. (2015). Manajemen Pendidikan: Pendekatan dan Aplikasi. Universitas Terbuka Press.
