PENERAPAN KOMPETENSI SOSIAL BAGI GURU YANG PROFESIONAL DALAM KODE ETIK PFOSIONALISME

Elvan  L Nababan; Dorlan Naibaho

Authors

Elvan L Nababan Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Dorlan Naibaho Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Kompetensi sosial, profesionalisme guru, kode etik

Abstract

Penerapan kompetensi sosial bagi guru sebagai bagian dari profesionalisme dalam konteks kode etik. Guru memiliki tanggung jawab yang besar dalam mendidik dan membimbing siswa, dan kode etik berfungsi sebagai pedoman untuk menjaga integritas dan profesionalisme mereka. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, menganalisis literatur yang relevan untuk memahami hubungan antara kompetensi sosial dan profesionalisme guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kompetensi sosial dapat meningkatkan interaksi positif antara guru, siswa, dan masyarakat, serta memperkuat posisi guru sebagai pendidik yang profesional. Serta Guru juga memiliki tanggung jawab mulia untuk memajukan pendidikan yang berpengaruh pada pembangunan dan kemajuan bangsa Indonesia. Sebagai profesi, guru terikat oleh kode etik yang mengatur sikap dan tindakan agar tetap profesional dan bermartabat. Namun, dalam praktiknya, tidak sedikit guru yang gagal melaksanakan tugas secara profesional, yang dapat merugikan banyak pihak. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka untuk menjelaskan pentingnya pemahaman dan penerapan kode etik dalam meningkatkan profesionalisme guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Kristen harus menerapkan kode etik dengan kesadaran mendalam akan panggilan ilahi, sehingga dapat meningkatkan profesionalisme sebagai alat di tangan Tuhan untuk kemuliaan-Nya.

References

Lase, D., & Hulu, E. D. (2020). Dimensi Spritualitas dalam Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Kristen. SUNDERMANN: Jurnal Ilmiah Teologi, Pendidikan, Sains, Humaniora Dan Kebudayaan, 13(1), 13–25. https://doi.org/10.36588/sundermann.v13i1.24

Marjuni, A. (2020). Peran dan Fungsi Kode Etik Kepribadian Guru Dalam Pengembangan Pendidikan. Pendidikan Kreatif, I(1), 1–8. http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/jpk/article/view/14210/8520.

Najmi, A. (2021). KONSEP PROFESIONALISME GURU DALAM PENDIDIKAN. In Seri Publikasi Pembelajaran (Vol. 1, Issue 2).

Pemerintah RI. (2005). Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Produk Hukum.

Prihanto, J., Fitri Pakpahan, D., Tarigan, D. P., Tinggi, S., & Kharisma Bandung, T. (n.d.). Peran Kode Etik Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen. https://doi.org/10.7777/jiemar