PENERAPAN PEMBELAJARAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER PRIBADI YANG ISLAMI DI MIN 18 HSU

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penerapan pembelajaran dalam membentuk karakter pribadi yang islami di DI MIN 18 HSU. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Pendekatan penelitian menggunakan interdisipliner, antara lain: pendekatan manajeman, pedagogis, sosiologis. Dan psikologis. Teknis pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian dikemukakan bahwa strategi pembelajaran penerapan pembelajaran dalam membentuk karakter pribadi yang islami menggunakan dua strategi pembelajaran yaitu pembelajaran langsung dan pembelajaran tidak langsung. Dalam membentuk kepribadian muslim peserta didik, maka sekolah perlu turut menciptakan lingkungan yang kondusif untuk menumbuhkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik melalui kegiatan-kegiatan religius. Dari hasil observasi dan wawancara di sekolah, dapat di ketahui bahwa pembiasaan-pembiasaan yang di laksanakan melalui pembiasaan berjabat tangan ketika bertemu, senyum dan mengucapkan salam ketika bertemu guru misalnya, hal tersebut menjadikan lebih akrab dengan guru sehingga berpengaruh pada penghargaannya terhadap guru. Kemudian pembinaan moral peserta didik dilakukan dengan nasehat, kegiatan keagamaan dan sebagainya. Dari upaya tersebut sangat berpengaruh terhadap perubahan sikap peserta didik.