TEORI BELAJAR KOGNITIF
Keywords:
teori belajar kognitifAbstract
Penelitian ini membahas teori belajar kognitif, yang menekankan bahwa belajar adalah proses aktif dalam memahami, mengolah, dan menghubungkan informasi baru dengan pengetahuan sebelumnya. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis prinsip, tokoh, dan penerapan teori kognitif dalam pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa teori belajar kognitif dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, pemahaman konsep, dan penerapan pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari, serta menuntut guru berperan sebagai fasilitator dalam proses belajar yang bermakna.
References
Dimyati, & Mudjiono. (2013). Belajar dan pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Purwanto, N. (2011). Psikologi pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sanjaya, W. (2010). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Suparno, P. (2001). Teori perkembangan kognitif Jean Piaget. Yogyakarta: Kanisius.
Suryabrata, S. (2012). Psikologi pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Trianto. (2010). Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Yusuf, S. (2017). Psikologi perkembangan anak dan remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya.
