TEORI BELAJAR SOSIAL KOGNITIF
Keywords:
Teori sosial kognitif, Albert Bandura, pembelajaran, modeling, self-efficacyAbstract
Penelitian ini membahas teori belajar sosial kognitif yang dikembangkan oleh Albert Bandura, yang menekankan interaksi timbal balik antara faktor pribadi, perilaku, dan lingkungan dalam proses pembelajaran. Teori ini menyatakan bahwa individu tidak hanya belajar melalui pengalaman langsung, tetapi juga melalui pengamatan dan peniruan perilaku orang lain (modeling). Pendekatan ini menyoroti pentingnya proses kognitif seperti perhatian, ingatan, reproduksi, dan motivasi dalam membentuk perilaku belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan mengkaji berbagai sumber literatur, termasuk jurnal ilmiah dan buku yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan teori sosial kognitif dalam pendidikan mampu meningkatkan efektivitas pembelajaran melalui penguatan peran guru sebagai model, pemberian umpan balik positif, serta pengembangan self-efficacy pada peserta didik. Dengan demikian, teori ini relevan diterapkan dalam pembelajaran modern yang berpusat pada peserta didik dan mendorong keterlibatan aktif mereka dalam proses belajar.
References
Akbar Nur Aziz, dkk, Efek Psikologis Pembelajaran Homeschooling, Dalam Penerapan Teori Sosial Kognitif Dan Konstruktivisme, Dalam Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, Vol. 9, No. 1, january 2023: 117-122
Andriani Chondro Retno Handayaningsih, dkk, Pembelajaran Berdiferensiasi Di Paud Dalam Konsep Sosial Kognitif Albert Bandura, dalam Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5, No. 1, Januari 2024: 771-773
Aprida Pane, Muhammad Darwis Dasopang, Belajar Dan Pembelajaran, dalam Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman, Vol. 3, No. 2, Desember 2017: 334-338
Herly Janet Lesilolo, Penerapan Teori Belajar Sosial Albert Bandura Dalam Proses Belajar Mengajar Di Sekolah, dalam jurnal KENOSIS, Vol. 4, No. 2, Desember 2018: 187-189
Rachmat Tullah , Amiruddin, Penerapan Teori Sosial Albert Bandura Dalam Proses Belajar, dalam Jurnal At-Tarbiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 6, No. 1, 2020: 48-50
Sisin Warini, dkk, Teori Belajar Sosial Dalam Pembelajaran, dalam jurnal Education and Learning, Vol. 2, No. 4, 2023: 571
