PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS VLLI SMP NEGERI 2 TARUTUNG TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025
Keywords:
Model Pembelajaran Take and Give, Motivasi Belajar Siswa, Pendidikan Agama KristenAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan model pembelajaran Take and Give terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tarutung Tahun Pembelajaran 2024/2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental design dengan bentuk one-group pretest-posttest design. Populasi adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Tarutung Tahun Pembelajaran 2024/2025 yang beragama Kristen Prostesten berjumlah 207 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 32 orang dengan menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan dengan angket sebanyak 20 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan pada model pembelajaran Take and Give terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tarutung Tahun Pembelajaran 2024/2025, dibuktikan dengan uji signifikan diperoleh nilai thitung > ttabel (α=0,05; dk=n-1=31) yaitu sebesar 5,913 > 2,021 dengan demikian terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara variabel X dengan variabel Y. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikan pada model pembelajaran Take and Give terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tarutung Tahun Pembelajaran 2024/2025.
References
Adie, Erar, Yusuf. 2014. Dampak Motivasi Terhadap Peningkatan Kinerja Individu Humaniora 5
Arikunto, Suharsimi. 2021. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Jakarta: Rineka Cipta,
Darmadi, 2017. Pengembangan Model dan Metode Pembelajaran Dalam Dinamika Belajar Siswa, Yogyakarta: CV Budi Utama.
Dimyati, M., & Mudjiono, M. 2017. Belajar dan pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Elfacmi, Kuneifi, Amin 2016. Pengantar Pendidikan, Jakarta: Erlangga
Emda, Amna. 2017. Kedudukan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran, Lantanida journa,t6 l Vol. 5. No. 2.
Hamalik, Oemar. 2019. Kurikurum dan Pembelajaran, Jakarta. Bumi Aksara
Harianto G.P, 2012. Pendidikan Agama Kristen Dalam Alkitab Dan Dunia Pendidikan Masa Kini Yogyakarta: Andy
Husein, Umar. 2002. Metode Riset Bisnis, Jakarta: Gramedia
Imas Kurniasih & Berlin Sani, 2016. Ragam Pengembangan Model Pembelajaran, Surabaya: Kata Pena.
Iskndar, 2012. Psikologi Pendidikan, Jakarta: Referensi
Istarani & Intan, 2015 Ensiklopedia Pendidikan Jilid 1. Medan: Media Persada
Istarani, 2014. 58 Model Pembelajaran Inovatif, Medan: Media Persada.
Miftahul, 2017. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Mudyahardo, Redja. 2014. Pengantar Pendidikan, Jakarta: Rajawali Pers
Nainggolan, Jhon . 2011. Pendidikan Berbasis Nilai-Nilai Kristiani, Bandung: Bina Media Informasi.
Ramadhanty, T. 2023. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Take and Give Terhadap Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri 11 Tino Kecamatan Tarowang Kabupaten Jeneponto. Skripsi.
Rochmah, K. 2019. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Take and Give Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs NU Miftahul Ulum Loram Kulon Jati Kudus Tahun Pelajaran 2019/2020 Doctoral dissertation, IAIN KUDUS.
Samudra, Bening ,Wasono, Bayu 2021. Strategi Dalam Meningkatkan Semangat Belajar Siswa, ed. Guepedia Guemedia Group
Sardirman, 2011. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT Raja Grafindo Cipta
Septiana & Arin Ningrum, 2017. Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Take and Give Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VIII Semesster Genap SMP Muhammadiyah 1 Metro Tahun Pelajaraan 2016/2017, Jurnal Promosi , Volume 5 Nomor 1.
Septiana, Arin 2017. Pengaruh Moedel Cooperative Learning Tipe Take and Give Terhaap Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Muhammadiyah 1 Metro Tahun Pelajaran 2016/2017, Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro no. 1
Shoimin,Aris. 2016. 68 Model Pembelajran Inovatif Dalam Kurikulum 2013, Yogyakarta: AR RUZZ MEDIA.
Simatupang, dkk. 2020. Pengantar pendidikan agama Kristen. Penerbit Andi.
Slameto, 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono, 2018. Metode Penelitian Kuantitatif dan R & D, Bandung: Alfabeta.
Suharsimi, Arikunto. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta
Tanduklangi, Rinaldus. 2020 “Analisis Teologis Tentang Tujuan Pendidikan Agama Kristen (PAK) Dalam Matius 28:19-20” 1, no. 1.
Uno, Hamzah. 2018. Teori Motivasi dan pengukurannya, Jakarta: Bumi Aksara.
Zuriah, Nurul. 2008. Pendidikan Moral dan Budi Pekerti Dalam Perspektif perubahan, Jakarta. Bumi Aksara.
