PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWAKELAS VIII DI SMP NEGERI 1 BALIGE TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025
Keywords:
Kompetensi Pedagogik, Guru, Hasil BelajarAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kompetensi pedagogik guru matematika terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Balige. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantiitatiif deingan pendekatan statiistiik iinfeireinsiial. Populasi adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Balige yang berjumlah 181orang yang terdiri dari 6 ruang kelas dan ditentukan sampel sebanyak 54 orang yakni 30% dari jumlah populasi. Data dikumpulkan menggunakan kuisioner tertutup yang telah diuji validitas dan reliabelitasnya, sebanyak 30 item untuk variabel X dan nilai ulangan harian siswa untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi pedagogik guru matematika terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Balige, dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Uji persyaratan analisis, a) Uji normalitas diperoleh nilai asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,200 > 0,05; b) Uji linieritas diperoleh nilai signifikan devitiation of linearity yaitu sebesar 0,755 > 0,05. 2) Uji Hipotesis a) Uji korelasi antara variabel X dan Y diperoleh nilai rxy = 0,596 > rtabel = 0,268 dengan menunjukkan adanya hubungan yang positif antara variabel X dengan Y. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 5,348 > ttabel = 2,007 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. c) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . d) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 35,5% 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung > Ftabel yaitu 28,603 > 4,02. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima.
References
Anwar, Bakri. (2019) “Kompetensi Pedagogik Sebagai Agen Pembelajaran.” Shaut Al Arabiyyah 6, no. 2: 114.
Arikunto. 2010 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta,.
Arikunto, Suharsimi. 2013.Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edited by I. Jakarta: PT. Rineka Cipta,
Arukah Wahyu Dwi, fathurohman Irfai, and kuryanto Syaffrudin Moh, (2020) “peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media ledu,”JPD:jurnal pendidikan dasar :1-9
Ayuwardani Mellasanti, (2023) “pemahaman materi terhadap hasil belajar mahasiswa pada matakuliah praktek,”jurnal ekonomi bisnis dan manajemen 1, no. 2:213
Bahari Ilham Ferdy, (2023) “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 1 Sidodadi” Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran : 01-41.
Bukit, Servista, and Ekayanti Tarigan. (2022) “Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar.” Ilmiah Pendidikan, Agama Dan Kebudayaan Hindu 13, no. 2: 115.
Damayanti Ayu, (2022)”Faktor-Faktor Yang Mmpengaruhi Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMA Negeri 2 Tulang Bawang Tengah,” SNPE FKIP Universitas Muhammadiyah Metro 1, no. 1:99-108
Dewi Rika and Marwan, (2019) “Pengaruh Faktor Fisiologis, Lingkungan Sekolah, Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Di SMAN 2 Painan,”Jurnal Ecogen 2, no. 4:696
Djamarah Bahri Syaiful, 2010), Guru dan Anak Didik (Jakarta: Rineka Cipta), hlm.36.
Hamalik, (2019) “upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah di kelas IV sekolah dasar muhammadiyah 12 pemulang banten.” Jurnal ilmiah PGSD 3, no. 2:113
Hasnawati, (2020) “Kompetensi Guru Dalam Persfektif Perundang - Undangan,” Inspiratif Pendidikan IX, no. 1: 70.
Heriyansyah. (2018) “Guru Adalah Manajer Sesungguhnya Di Sekolah.” Manajemen Pendidikan Islam 1, no. 1: 120–21.
Henniwati, (2021) “efektifitas metode problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan determinan dan inves matriks pada siswa kelas X MM SMK Negeri 1 kabanjahe di semester genap tahun pelajaran 2019/2020,”serunai : jurnal ilmiah ilmu pendidian 7, no. 1:83-88.
