PEMANFAATAN PERMAINAN LOOSEPART PADA ANAK USIA DINI

Authors

  • Olivia Chirilda Sipahutar Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Julita Herawati P Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Loose parts, Anak Usia Dini.

Abstract

Loosepart adalah bahan yang dapat dipindah, dibawa, digabungkan, dirancang ulang, dipisahkan dan disatukan kembali dengan berbagai cara. Loosepart menciptakan kemungkinan kreasi tanpa batas dalam kreatifitas pembelajaran dan mengundang kreatifitas peserta didik. Loosepart merupakan media bahan ajar yang kegunaannya dalam pembelajaran peserta didik tidak pernah ada habisnya, juga bahan ajar loose part dapat digunakan sebagai alat untuk mengeksplorasi berbagai aspek pemecahan masalah, kreativitas, konsentrasi, motorik halus, motorik kasar, sains ( sience ), pengembangan bahasa ( literasi ), seni ( art ), logika berpikir matematika ( math ). Anak – anak akan menjadi kreatif dengan adanya prinsip penggunaan bahan ajar loose part, mereka bebas berkreasi membongkar pasang bahan ajar sesuai dengan imajinasi peserta didik akan belajar menghargai bahan – bahan atau benda – benda disekeliling mereka seperti loose part alam contohnya membuat pesawat dari botol bekkas, membuat pohon dari kardus bekas, membuat kolase dari biji – bijian, seperti kacang hijau, jagung, dan lain – lain. Metode loose part ini penting untuk melatih anak berpikir secara kritis dan membangun cara berpikir logis dan sistematis. Dengan begitu anak akan mudah untuk meningkatkan daya kreativitasnya ketika bermain.

References

Astini, B. N., Nurhasanah, & Suarta, I. N. (2017). Identifikasi Pemafaatan Alat Permaian Edukatif (APE) dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 6(1), 31-40. doi:https://doi.org/10.21831/jpa.v6i1.15678

Downloads

Published

2023-06-14

How to Cite

Olivia Chirilda Sipahutar, & Julita Herawati P. (2023). PEMANFAATAN PERMAINAN LOOSEPART PADA ANAK USIA DINI. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(3), 11441–11446. Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/358

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 > >>