STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAQ SEBAGAI ROLE MODEL DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN DAN SOPAN SANTUN SISWA KELAS VII MTs. MIFTAHUL ULUM LAMONGAN
Keywords:
strategi guru, role model, pendidikan karakterAbstract
Pendidikan karakter merupakan bagian penting dalam proses pendidikan yang bertujuan membentuk kepribadian peserta didik secara utuh. Guru memiliki peran strategis sebagai role model dalam menanamkan nilai-nilai karakter, khususnya disiplin dan sopan santun. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru Akidah Akhlaq sebagai role model dalam pendidikan karakter disiplin dan sopan santun siswa kelas VII MTs. Miftahul Ulum Lamongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru Akidah Akhlaq dalam membentuk karakter disiplin dan sopan santun siswa dilakukan melalui keteladanan, pembiasaan, pemberian nasihat dan motivasi, serta penerapan aturan dan sanksi yang mendidik. Guru yang konsisten menampilkan sikap disiplin dan santun mampu memberikan pengaruh positif terhadap perilaku siswa. Dengan demikian, peran guru sebagai role model menjadi faktor kunci keberhasilan pendidikan karakter di madrasah.
References
A. Qodri Azizy, Pendidikan untuk Membangun Etika Sosial (Mendidik Anak Sukses Masa Depan: Pandai dan Bermanfaat), (Semarang: Aneka Ilmu, 2003)
Ahmad Sopian,” Tugas, Peran dan Fungsi Guru dalam Pendidikan” RAUDHAH Proud To Be Professionals JurnalTarbiyahIslamiyah, (Vol. 1 No. 1 Edisi Juni 2016)
Feny Rita Fiantika, Mohammad Wasil dkk.”Metodologi Penelitian Kualitatif”,(Sumatera Barat: PT. Global Eksekutif Teknologi,2022)
Hardani, dkk., Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif …,
Hasan Langgulung, Beberapa pemikiran tentang Pendidikan Islam, (Bandung: Al-Maarif, 1980)
Imam Musbikin,”Tentang Pendidikan Karakter Dan Religius Dasar Pembentukan Karakter “,(Yogyakarta, Nusa Media, 2021)
Jessy Amelia, “Peran Keteladanan Guru PAI Dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa SMP Negeri 07 Lubuklinggau”, al-Bahtsu, (Vol. 6, No. 1., tahun 2021)
Jurnal of islam education,Rasulullah Sebagai Role Model Bagi Pendidik (Kajian Terhadap Al-Qur’an Surah Al-Ahzab Ayat 21),Vol. 1 No. 1 Juni 2020.
Marhan, ”Peran Guru Pai Sebagai Role Model Dalam Pendidikan Karakter Siswa Di SD IT Insan Mulia Semarang”
Musbikin, Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) (Bandung: Nusa Media, 2019)
Nurhayani , Fadillah Ramadhani Asiri , Rianti Simarmata , Yisawinur Barella “Strategi Belajar Mengajar”, Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, (Vol. 3, No. 2 Juni 2024)
Penelope Lockwood, Christian H. Jordan, dan Ziva Kunda, “Motivation by Positive or Negative Role Models: Regulatory Focus Determines Who Will Best Inspire Us,” Journal of Personality and Social Psychology 83, no. 1 (2002): 854.
Punaji Setyosari, Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan, (Jakarta: Kencana Prenadamedia Group, 2013), hal. 218
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan …,
Umar Tirtarahardja dan La Sulo, Pengantar Pendidikan, (Jakarta: Rineka Cipta, 2005)
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003, Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 1, ayat (1)
Wahyu Anis Amanullah,Analisis Role Model Guru PAI Dalam Peningkatan Pembelajaran Aagama Islam Dalam Prespektif Psikologi Pendidikan Islam, Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, Vol. 12, No. 1, Maret 2023
Wawancara Guru, kantor Guru MTs Miftahul Ulum, 23 Januari 20255
Wawancara Kepala Sekolah, kantor Guru MTs Miftahul Ulum, 22 Januari 2025
Wawancara Siswa kelas VII MTs Miftahul Ulum, 22 Januari 2025
Zuchri Abdussamad, Metode Penelitian Kualitatif, (Makassar: Syakir Media Press, 2021)
