PERAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM MENDUKUNG PENDIDIKAN ISLAM MODERAT DI PESANTREN
Studi Kontekstual Di MTs Miftahul Ulum Beru Lamongan
Keywords:
teknologi informasi, pendidikan Islam moderat, pesantren, literasi digital, madrasahAbstract
Pesantren dan madrasah memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai Islam moderat (wasathiyyah) di tengah dinamika globalisasi dan perkembangan teknologi informasi. Di era digital, teknologi informasi tidak hanya memengaruhi pola pembelajaran, tetapi juga membentuk cara santri memahami dan mengekspresikan sikap keberagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran teknologi informasi dalam mendukung pendidikan Islam moderat di lingkungan pesantren dan madrasah, dengan studi kasus di MTs Miftahul Ulum Beru Lamongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan je nis studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi informasi berperan sebagai media pendukung pembelajaran keislaman, sarana penguatan literasi digital santri, serta alat kontra-narasi terhadap paham keagamaan ekstrem. Namun demikian, pemanfaatan teknologi di pesantren juga menghadapi berbagai tantangan, seperti keterbatasan infrastruktur, sumber daya manusia, serta kekhawatiran terhadap degradasi nilai-nilai tradisi pesantren. Oleh karena itu, diperlukan strategi integrasi teknologi yang selektif dan terkontrol, berbasis nilai ta’dzim, adab, dan tradisi ngaji, agar teknologi informasi dapat berfungsi optimal dalam memperkuat moderasi beragama di pesantren.
References
Abdurrahman Wahid, “Pesantren dan Moderasi Islam,” Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 9 No. 2 (2020).
Ahmad Zainul Hamdi, “Literasi Digital dan Pendidikan Islam,” Jurnal Tarbiyah, Vol. 29 No. 1 (2022).
Azyumardi Azra, Islam Indonesia: “Moderat atau Radikal?” (Jakarta: Kencana, 2019).
Kementerian Agama RI, “Moderasi Beragama” (Jakarta: Kemenag RI, 2019).
M. Fahri & Ahmad Zainuri, “Integrasi Teknologi dan Nilai Pesantren,” Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 15 No. 2 (2023).
Munir, “Pembelajaran Digital” (Bandung: Alfabeta, 2019).
Nur Syam, “Media Digital dan Tantangan Radikalisme,” Jurnal Komunikasi Islam, Vol. 10 No. 1 (2021).
Siti Aminah, “Digitalisasi Kitab Kuning di Pesantren,” Jurnal Edukasi Islam, Vol. 12 No. 2 (2022).
Yusuf al-Qaradawi, “Fiqh al-Wasathiyyah “ (Kairo: Dar al-Shuruq, 2020).
