PERKEMBANGAN SISTEM PENDIDIKAN ISLAM MENURUT HASAN LANGGULUNG
Keywords:
Pendidikan Islam, Hasan Langgulung, Sistem Pendidikan IslamAbstract
Pendidikan Islam merupakan sistem pendidikan yang bertujuan mengembangkan manusia secara utuh melalui integrasi nilai-nilai keislaman dengan ilmu pengetahuan dan realitas kehidupan. Salah satu tokoh yang memberikan kontribusi penting dalam pengembangan pemikiran pendidikan Islam modern adalah Hasan Langgulung. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan sistem pendidikan Islam menurut Hasan Langgulung serta relevansinya dalam konteks pendidikan Islam kontemporer. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research), dengan sumber data berupa karya-karya Hasan Langgulung dan artikel jurnal ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa sistem pendidikan Islam menurut Hasan Langgulung bersifat integral, holistik, dan dinamis, yang menekankan pengembangan potensi spiritual, intelektual, moral, dan sosial peserta didik. Langgulung menolak dikotomi antara ilmu agama dan ilmu umum serta mendorong integrasi keduanya dalam sistem pendidikan Islam. Selain itu, pemikirannya menegaskan pentingnya pembaruan kurikulum, pendekatan multidisipliner, dan keterbukaan terhadap ilmu pengetahuan modern tanpa mengesampingkan nilai-nilai Al-Qur’an dan Sunnah. Kajian ini menyimpulkan bahwa pemikiran Hasan Langgulung memiliki relevansi yang kuat dalam menjawab tantangan pendidikan Islam abad ke-21, khususnya dalam menghadapi globalisasi, perkembangan teknologi, dan kebutuhan pembentukan insan yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia.
References
Abdul Halim, “Rekonstruksi Sistem Pendidikan Islam Perspektif Hasan Langgulung,” Jurnal Studi Islam, Vol. 14, No. 2 (2021)
Ahmad Irfan Zebua et al., “Pendidikan Islam dalam Pemikiran Hasan Langgulung,” Jurnal Dirosah Islamiyah, Vol. 6, No. 3 (2024)
Badruzaman, Didin Hafidhuddin, dan Endin Mujahidin, “Pendidikan Islami dalam Pemikiran Hasan Langgulung,” Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 7, No. 1 2018
Lamik Ainussofa & Budi Haryanto, The Concept of Islamic Education in The Perspective of Hasan Langgulung and its Relevance in the Era of Globalization, Al-Fikru: Jurnal Ilmiah No. 18, Vol.2. (2024).
Nilna Fadlillah Qomaruddin et al., “Optimizing Human Development: The Relevance of Hasan Langgulung’s Concept of Islamic Education in the 21st Century,” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, Vol. 11, No. 1 (2023), hlm. 22–24.
Nurul Musyafaah et al., “Hasan Langgulung Thought on Islamic Education,” TSAQAFAH, Vol. 19, No. 2 (2025), hlm. 7–9.
Rahmat Hidayat, “Relevansi Pemikiran Hasan Langgulung dalam Pendidikan Islam Modern,” Jurnal Tarbiyah, Vol. 30, No. 1 (2026), hlm. 15–18.
Siti Maemunah, “Pemikiran Pendidikan Islam Hasan Langgulung dan Tantangan Globalisasi,” Jurnal Pendidikan Islam Kontemporer, Vol. 5, No. 1 (2022), hlm. 45–47.
