HUBUNGAN ANTARA KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI KELAS XI SMK DARUL ULUM KEPUHDOKO TEMBELANG JOMBANG
Keywords:
keterlibatan orang tua, Pendidikan Agama Islam, prestasi belajar, siswa, korelasional.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara keterlibatan orang tua dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan prestasi belajar siswa kelas XI SMK Darul Ulum Kepuhdoko Tembelang Jombang. Keterlibatan orang tua merupakan salah satu faktor eksternal yang berperan dalam mendukung keberhasilan proses pembelajaran melalui pendampingan belajar, pemberian motivasi, pengawasan, komunikasi, serta penyediaan fasilitas belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI SMK Darul Ulum Kepuhdoko Tembelang Jombang beserta orang tua mereka, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket kepada responden dan dokumentasi nilai mata pelajaran PAI sebagai indikator prestasi belajar. Data dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment untuk mengetahui tingkat hubungan antara kedua variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua memiliki hubungan positif dan signifikan terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa. Semakin tinggi tingkat keterlibatan orang tua dalam mendampingi proses belajar, semakin baik pula prestasi belajar PAI yang dicapai siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa sinergi antara keluarga dan sekolah menjadi faktor penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI serta pembentukan karakter peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan upaya yang berkelanjutan untuk memperkuat kerja sama antara orang tua dan pihak sekolah dalam mendukung keberhasilan pendidikan peserta didik..
References
afifah, Dyah Luthfiasari, And Abdul Bashith, ‘Keterlibatan Orang Tua Dalam Pendidikan Islam Dan Implikasinya Terhadap Prestasi Akademik Siswa: Studi Kepustakaan’, Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 10 (2025), 1053–64
Agustin, Rosmiati, Sarah Wulan, And Nur Hasanah, ‘Hubungan Keterlibatan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa’, In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Stkip Kusuma Negara Iii, 2020, Pp. 291–97
Anggraini, Fitria Dewi Puspita, Aprianti Aprianti, Vilda Ana Veria Setyawati, And Agnes Angelia Hartanto, ‘Pembelajaran Statistika Menggunakan Software Spss Untuk Uji Validitas Dan Reliabilitas’, Jurnal Basicedu, 6 (2022), 6491–6504
Erlangga, Dewantoro, ‘Manajemen Peserta Didik Dalam Meningkatkan Kualitas Lulusan Di Smkn 7 Bandar Lampung’ (Uin Raden Intan Lampung, 2026)
Judrah, Muh, Aso Arjum, Haeruddin Haeruddin, And Mustabsyirah Mustabsyirah, ‘Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral’, Journal Of Instructional And Development Researches, 4 (2024), 25–37
Jumairoh, Siti, ‘Pengaruh Bimbingan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Atas Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2024/2025’, 2025
Khoiruna, Izma, ‘Kerjasama Guru Dan Orangtua Dalam Memperhatikan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Kejuruan’, Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14 (2025), 1797–1810
Khusnah, Asmaul, Faridatul Hasanah, Abdul Qodir, Abdus Somad, And Sita Acetylena, ‘Analisis Peran Kolaborasi Orang Tua, Guru Pai Dan Peserta Didik Dalam Optimalisasi Pembelajaran Pai’, An Najah (Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan), 4 (2025), 319–28
Masdar, Muh Arafah Jalal, ‘Pengaruh Pendidikan Agama Dalam Keluarga Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam’, Sulawesi Tenggara Educational Journal, 5 (2025), 719–26
Ninda, Putriayu, ‘Hubungan Antara Perhatian Orang Tua Dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar’, 2026
Nurjadid, Eka Fitria, Ruslan Ruslan, And Nasaruddin Nasaruddin, ‘Analisis Implementasi Ideologi Kurikulum Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Perkembangan Kognitif, Afektif, Dan Psikomotor Peserta Didik’, Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (Jppi), 5 (2025), 1054–65
Prasetiya, Benny, Samsul Hadi, And Khoiriyah Khoiriyah, ‘Analisis Kuantitatif Korelasi Pendidikan Agama Dalam Keluarga Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam’, Al-Ta’dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 2018, 91–108
Rofiuddin, Achmad Nur, And Didit Darmawan, ‘Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Sekolah Menengah Atas Setingkat’, Journal Of Early Childhood And Islamic Education, 3 (2024), 110–27
Subhaktiyasa, Putu Gede, ‘Evaluasi Validitas Dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif: Sebuah Studi Pustaka’, Journal Of Education Research, 5 (2024), 5599–5609
Susmita, Dwi Lestari, ‘Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas Xi Di Smk Negeri 2 Pekalongan’ (Uin Kh Abdurrahman Wahid Pekalongan, 2024)
Wahyudi, Moch, Sekolah Tinggi Agama Islam Stai Al Hikmah, And Jakarta Yayasan Pendidikan Islam Al-Mahbubiyah, ‘Manajemen Pembinaan Ekstrakurikuler Dan Perhatian Orang Tua Dalam Hubungannya Terhadap Ketaatan Siswa Menjalankan Ajaran Agama Di Smp Al-Amanah Kecamatan Setu Kota Tangerang Selatan’
