MEDIA PEMBELAJARAN ADAPTIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DALAM ADMINISTRASI PENDIDIKAN

Abstract

Abstrak

Pembelajaran bagi ABK harus disesuaikan dengan kondisi ABK tersebut, oleh karena itu diperlukan Media Pembelajaran Adaptif pembelajaran dengan mempergunakan media adaptif bagi ABK merupakan pembelajaran yang menyesuaikan dengan kondisi ABK. Artinya yang menyesuaikan adalah pembelajaran itu sendiri baik metode, alat atau media pembelajaran dan lingkungan belajar bukan ABK-nya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana konsep dasar dan media pembelajaran adaptif untuk ABK dan mengetahui peran dan kedudukan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. menemukan apakah anak sekolah minggu sudah hidup sebagai anak-anak terang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan studi literatur. Hasil penelitian ini menunjukkan anak yang memiliki perbedaan-perbedaan baik perbedaan interindividual maupun intraindividual yang signifikan, dan mengalami kesulitan dalam berinteraksi dengan lingkungan, sehingga untuk mengembangkan potensinya dibutuhkan layanan khusus atau media pembelajaran khusus di sini lah diperlukan peran sekolah untuk memfasilitasi media ABK agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik.