PENGAWASAN DAN EVALUASI KURIKULUM

Erni Ropidianti Sianturi; Fenti Aprianty Simangunsong; Erni Yusrian Zebua; Helena Turnip

Authors

Erni Ropidianti Sianturi Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Fenti Aprianty Simangunsong Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Erni Yusrian Zebua Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Helena Turnip Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Pengawasan, Evaluasi, Kurikulum

Abstract

Kurikulum adalah suatu sistem dengan bagian-bagian yang saling berhubungan dan mendukung satu sama lain. Suatu lembaga pendidikan sangat familiar dengan kurikulum. Kurikulum dari waktu ke waktu mengalami perubahan – perubahan untuk menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Kurikulum pendidikan perlu adanya penilaian atau evaluasi agar dapat mencapai tujuan yang diinginkan serta menjadi lebih baik untuk kedepannya. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan. Pengambilan data yaitu dengan mencari data sekunder melalui buku, jurnal, artikel, atau website yang tersedia dan terpercaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawasan adalah suatu fungsi administratif dimana setiap administrator memastikan bahwa apa yang dilakukan sesuai dengan yang diinginkan sedangkan evaluasi kurikulum adalah suatu kegiatan penilaian atau perbaikan. Dalam pelaksanaan evaluasi kurikulum memiliki banyak tujuan, manfaat serta model – model evaluasi kurikulum. Evaluasi kurikulum penting untuk dilaksanakan sebagai bentuk upaya perbaikan dan pembaharuan kurikulum dalam pendidikan.

References

Adnan, Mohammad. “Evaluasi Kurikulum Sebagai Kerangka Acuan Pengembangan Pendidikan Islam.” Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam 1, no. 2 (2017). https://doi.org/10.54437/alidaroh.v1i2.25.

Anas, Maulidah Hasnah. “Evaluasi Kurikulum MIS TI Al-Mushthafawiyah.” Edu-Riligia: Jurnal Kajian Pendidikan Islam dan Keagamaan 5, no. 4 (2020).

Hamdi, Mohamad Mustafid. “Evaluasi Kurikulum Pendidikan.” Intizam, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4, no. 1 (2020).

Hazizah, Efi. “Peran Pengawas dalam Implementasi Kurikulum 13 Mata Pelajaran PAI (Studi Pada Pengawas guru PAI SMK Kab. Rejang Lebong).” Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 4, no. 1 (2019). https://doi.org/10.29300/btu.v4i1.1995.

Laksono, Tio Ari, dan Imania Fatwa Izzulka. “Evaluasi Pengembangan Kurikulum Pendidikan.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 4, no. 3 (2022). https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2776.

Nasbi, Ibrahim. “Manajemen Kurikulum : Sebuah Kajian Teoritis.” Idaanah 1, no. 2 (2017).