IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AL-QUR’AN DENGAN METODE FASHOHAH PADA SANTRI PONDOK PESANTREN NURUL QUR’AN JOGOROTO JOMBANG
Keywords:
Metode Fashohah; Pembelajaran Al-Qur'an; Pondok Pesantren; Tajwid; Kemampuan MembacaAbstract
Pembelajaran Al-Qur'an di berbagai lembaga pendidikan Islam telah menggunakan beragam metode untuk meningkatkan kemampuan membaca peserta didik. Namun, penelitian yang secara khusus mengkaji implementasi pembelajaran Al-Qur'an dengan metode Fashohah di lingkungan pesantren masih relatif terbatas. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi pembelajaran Al-Qur'an dengan metode Fashohah pada santri Pondok Pesantren Nurul Qur'an Jogoroto Jombang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Informan penelitian terdiri atas pengasuh pondok, ustaz/ustazah pengajar, serta santri yang mengikuti pembelajaran menggunakan metode Fashohah. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode Fashohah dilaksanakan melalui tahapan persiapan pembelajaran, talaqqi dan musyafahah, pembinaan makhraj dan sifat huruf, penerapan tajwid, latihan kelancaran membaca, serta evaluasi secara berkelanjutan. Penerapan metode tersebut mampu meningkatkan ketepatan pelafalan huruf hijaiyah, penerapan kaidah tajwid, kelancaran membaca, serta kepercayaan diri santri dalam membaca Al-Qur'an. Faktor pendukung meliputi kompetensi ustaz/ustazah, lingkungan pesantren yang kondusif, dan pembiasaan membaca Al-Qur'an, sedangkan keterbatasan waktu pembelajaran serta perbedaan kemampuan awal santri menjadi faktor penghambat. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan pembelajaran Al-Qur'an berbasis metode Fashohah serta menjadi rujukan bagi lembaga pendidikan Islam dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur'an.
References
Aziz, M., Hairullah, & Sitorus, I. Y. (2025). Implementation of PAI learning using the talaqqi and musyafahah methods in improving students' Qur'an reading ability. ELSE (Elementary School Education Journal), 9(1). https://doi.org/10.30651/else.v9i1.24949 (Jurnal Universitas Muhammadiyah Surabaya)
Hissan, K., Widayati, R., & Huda, A. N. (2025). Talaqqi musyafahah dalam halaqah qiraat: Studi analisis teori dan praktik pengajaran ilmu qiraat Ahsin Sakho Muhammad. Al-Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir, 10(1), 127–142. https://doi.org/10.30868/at.v10i01.8434 (Jurnal STAI Al Hidayah Bogor)
Rahmat, S. (2025). Implementasi metode talaqqi wal musyafahah pada pembelajaran tahsin-tahfizh dalam meningkatkan kualitas bacaan dan hafalan Al-Quran siswa SD Islam Al-Abriya. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(1), 5099–5112. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2521 (Jerkin)
Ramadhani, A. H. (2025). Pengaruh metode talaqqi musyafahah terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Quran: Studi pada siswa madrasah ibtida'iyah. Maliki Interdisciplinary Journal. (UIN Malang)
Sukma, K. D., & Nahar, S. (2025). The effectiveness of the talaqqi musyafahah method in improving students' Al-Qur'an memorization skills. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman, 14(1), 449–463. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v14i1.2451 (Pondok Jurnal)
Amrindono, A. (2022). Metode pembelajaran Al-Qur'an bagi anak usia dini. Smart Kids: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(1), 8–16.
Fatah, A., & Hidayatullah, M. (2021). Penerapan metode Yanbu'a dalam meningkatkan kefasihan membaca Al-Qur'an di Pondok Pesantren Darul Rachman Kudus. Jurnal Penelitian, 15(1), 169–188.
Fina, F. S. (2024). Korelasi kemampuan membaca Al-Qur'an santri baru SMP di Pondok Pesantren Al Mahrusiyah Asrama Al Asyiqie [Doctoral dissertation, Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kota Kediri].
Hilmiyati, F. (2024). Pengukuran kualitas membaca Al-Qur'an Surat Al-Mulk pada siswa kelas X di MA Darul Ma'rifah Rangkasbitung. Jurnal Riset Evaluasi Pendidikan, 1(4), 243–251.
Najib, M. M., & HS, D. F. H. (2024). Akselerasi kemampuan membaca turost santri melalui metode Al-Misbah. AR-ROSYAD: Jurnal Keislaman dan Sosial Humaniora, 3(1), 104–119.
Ningrum, N. R. D. (2023). Implementasi metode Ummi dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an santri di Madrasah Qur'an Pondok Pesantren Putri Sunan Drajat Lamongan [Doctoral dissertation, IAIN Kediri].
Putri, D., & Zahra, A. (2024). Strategi guru dalam membimbing bacaan Al-Qur'an siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa'adah Bangko Jaya Kecamatan Bangko Pusako Kabupaten Rokan Hilir. Indo Green Journal, 2(3), 175–179.
