PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO INTERAKTIF BERBASIS SPARKOL VIDEOSCRIBE PADA TEMA 8 KELAS IV SDIT MUHAMMADIYAH 01 KOTAPINANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, serta efektivitas produk media pembelajaran video interaktif berbasis sparkol videoscribe pada tema 8 kelas IV SDIT Muhammadiyah 01 Kotapinang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau yang disebut Research and Development (R&D) dengan model penelitian ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDIT Muhammadiyah 01 Kotapinang sebanyak 20 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, kuesioner/ angket, tes, dan dokumentasi. Instrument yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu, pedoman wawancara, angket validasi materi dan media, angket praktisi pendidikan, angket respon siswa dan soal tes. (1) kelayakan media dinilai oleh ahli media memperoleh nilai rata-rata sebesar 83% dengan kategori “Sangat Layak”dan hasil validasi oleh ahli materi memperoleh nilai rata-rata sebesar 90% dengan kategori “Sangat Layak”. (2) kepraktisan media yang dinilai oleh praktisi pendidikan memperoleh nilai rata-rata sebesar 84,2% dengan kategori “Sangat Praktis” dan hasil respon siswa terhadap media memperoleh nilai rata-rata 87,5% dengan kategori “Sangat Praktis”. (3) keefektifan media yang dikembangkan, dilihat dari nilai siswa meningkat dari awal sebelum menggunakan media siswa mendapat nilai rata-rata 62% meningkat menjadi 87% dengan kualifikasi “Sangat Efektif” dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran video interaktif berbasis sparkol videoscribe pada tema 8 subtema 2 sangat layak, praktis dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran di sekolah.