HUBUNGAN ADMINISTRASI SEKOLAH DENGAN MASYARAKAT
Keywords:
Sekolah, Masyarakat, Hubungan administrasi Sekolah dengan MasyarakatAbstract
Hubungan sekolah dan masyarakat adalah bagian yang tidak dapat terpisahkan dan saling mempengaruhi satu dengan yang lainnya dengan adanya proses komunikasi antara sekolah dan masyarakat maka dapat memberikan kemajuan sekolah dan kemajuan masyarakat yang didalamnya saling berkolerasi untuk satu tujuan yaitu untuk meningkatkan kemajuan Pendidikan bagi peserta didik(siswa). Guru merupakan faktor utama dalam kegiatan Hubungan sekolah dan masyarakat di sekolah.Ada beberapa hal yang dapat dilakukan oleh guru dalam kegiatan husemasnya ini yaitu : Membantu sekolah dalam menerapkan teknik husemas, menjadikan dirinya lebih baik di masyarakat dan dalam melaksanakan semuanya itu guru harus melaksanakan kode etiknya yang kita kenal dengan (kode etik guru). Hubungan sekolah dan masyarakat mencakup beberapa bidang yaitu: hubungan edukatif, hubungan kultural,serta hubungan institusional.adanya hubungan sekolah dan masyarakat ini bertujuan supaya sekolah mengalami perubahan dengan proses belajar yang inovatif,yaitu belajar secara antisipatoris dan partisipatoris.sehingga setelah mereka dewasa dilingkungan manapun mereka ditempatkan dapat menjadi pelaku perubahan untuk kemajuan Pendidikan.
References
Afriansyah, H. Administrasi Hubungan Sekolah dan Masyarakat, 2019.
Mulyasa. Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Rosda karya, 2004.
Parida, Lias Hasibuan, Kasful Anwar, dan Ahmad Fadhil Rizki. “Administrasi Sekolah, Administrasi Keuangan, Perlengkapan, Hubungan Sekolah dengan Masyarakat.” Bedelau: Journal of Education and Learning 2, no. 1 (2021).
Purwanto, M. Ngalim. Hubungan Sekolah dan Masyarakat. Bandung: Tjun Surjaman, 2009.
———. Jenis Hubungan Sekolah dengan Masyarakat. Bandung: Tjun Surjaman, 2008.
Sumendap, Refly. “Peran Public Relations Antara Sekolah Dan Masyarakat Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar (Studi Kasus Di Sekolah Dasar Kecamatan Tondano Selatan Kabupaten Minahasa).” Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 8, no. 1 (2022).