PARADIGMA DAN PERENCANAAN KURIKULUM
Keywords:
Paradigma, Perencanaan, KurikulumAbstract
Kurikulum adalah kumpulan rencana dan kesepakatan yang menguraikan tujuan, materi pelajaran, dan sumber belajar serta strategi pelaksanaan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Merencanakan kurikulum melibatkan penentuan kesempatan belajar yang paling baik membantu siswa mengubah perilaku mereka dan menentukan sejauh mana perubahan tersebut telah terjadi pada siswa. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan. Pengambilan data yaitu dengan mencari data sekunder melalui buku, jurnal, artikel, atau website yang tersedia dan terpercaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa paradigma dan perencanaan kurikulum memiliki banyak model perencanaan. Selain itu, terdapat tahapan – tahapan perencaan kurikulum antara lain adalah Memperkirakan, merumuskan tujuan, kebijakan, langkah – langkah, pemograman, menjadwalkan, serta pembiayaan.
References
Abdurrohman, Muhammad Cholid. “Perencanaan Kurikulum Pendidikan Islam.” Rayah Al-Islam 6, no. 1 (2022). https://doi.org/10.37274/rais.v6i01.524.
Didiyanto, Didiyanto. “Paradigma Pengembangan Kurikulum PAI Di Lembaga Pendidikan.” EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 2 (2017). https://doi.org/10.33650/edureligia.v1i2.740.
Fitriyah, Chumi Zahroul, dan Rizki Putri Wardani. “Paradigma Kurikulum Merdeka Bagi Guru Sekolah Dasar.” Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 12, no. 3 (2022). https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i3.p236-243.
Ma’arif, Mohamad Ahyar. “Paradigma Baru Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam.” PEDAGOGIK: Jurnal Pendidikan 5, no. 1 (2018). https://doi.org/10.33650/pjp.v5i1.227.
Purwanto, Muhammad Eko. “Sikap Guru Dalam Melaksanakan Kebijakan Kurikulum Paradigma Baru.” Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan 9, no. 2 (2022). https://doi.org/10.30998/fjik.v9i2.12079.
Sulaeman, A. “Pengembangan Kurikulum 2013 dalam Paradigma Pembelajaran Kontemporer.” Islamadina : Jurnal Pemikiran Islam 14, no. 1 (2015). https://doi.org/10.30595/islamadina.v0i0.1669.
Uliatunida, Nida. “Perencanaan Kurikulum Untuk Mencapai Tujuan Pendidikan.” Medikom : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Dakwah 2, no. 1 (2020).
