PERAN KEPEMIMPINAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Abstract

Artikel ini mengeksplorasi peran pemimpin dalam meningkatkan kualitas Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) melalui pendekatan studi kepustakaan. Kepemimpinan yang efektif dalam lembaga pendidikan anak usia dini sangat berpengaruh terhadap mutu institusi serta kemajuan pendidikan yang ditawarkan. Pendidikan berkualitas di usia dini memegang peranan penting dalam perkembangan anak dan pembentukan karakter mereka di masa depan. Melalui analisis literatur yang mendalam, artikel ini mengidentifikasi berbagai strategi kepemimpinan yang efektif dalam konteks PAUD, termasuk pengembangan visi pendidikan yang jelas dan pemberdayaan para guru. Temuan studi menunjukkan bahwa pemimpin yang memiliki visi yang kuat dan kemampuan komunikasi yang baik mampu menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung bagi anak-anak. Selain itu, pemimpin juga memiliki tanggung jawab dalam merancang kurikulum yang adaptif serta menyediakan sumber daya yang diperlukan untuk memperkaya pengalaman belajar anak. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa kepemimpinan yang efektif bukan hanya berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan, tetapi juga mendukung perkembangan holistik anak usia dini. Untuk itu, artikel ini merekomendasikan agar lembaga PAUD menyediakan pelatihan kepemimpinan bagi pengelola dan stafnya, guna menerapkan praktik terbaik dalam pendidikan anak usia dini.