PERAN PENDIDIKAN PSIKOLOGI DALAM MEMBANGUN MOTIVASI BERAGAMA REMAJA MUSLIM

Abstract

Fenomena penurununan motivasi religious di kalangan remaja muslim menjadi perhatian serius dalam dunia Pendidikan islam kontemporer. Pendidikan psikologi, sebagai cabang yang menelaah proses belajar serta dinamika psikis individu, memiliki kontribusi strategi dalam membentuk motivasi beragama yang sehat dan berkelanjutan. Artikel inilah yang bertujuan mengkaji peran Pendidikan psikologi dalam membangun motivasi beragama remaja muslim melalui pendekatan studi Pustaka terhadap literatur akademik yang relevan. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan prinsip-prinsip psikologi Pendidikan seperti pemberian penguatan positif, pemahaman kebutuhan perkembangan remaja, serta pendekatan empatik dalam pemebelajaran agama dapat memperkuat nilai-nilai keagamaan secara internal pada diri remaja. Pendidikan yang mempertimbangkan aspek kognitif, afektif, dan spiritual mampu menumbuhkan kesadaran beragama yang lebih otentik, bukan sekedar perilaku formalistic. Dengan demikianlah, integrasi Pendidikan Psikologi dalam kurikulum keagamaan menjadi instrument penting dalam menumbuhkan motivasi beragama remaja secara holistik.