EFEKTIVITAS METODE CERAMAH DAN DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN KELAS 1 DI SD NEGERI 21 PEKANBARU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode ceramah dan demonstrasi dalam pembelajaran siswa kelas 1 di SD Negeri 21 Pekanbaru. Observasi dilakukan untuk mengetahui sejauh mana metode ini membantu siswa memahami materi, meningkatkan motivasi belajar, dan menyesuaikan proses pembelajaran dengan karakteristik perkembangan siswa. Hasil observasi menunjukkan bahwa metode ceramah dan demonstrasi sangat efektif karena mampu menyampaikan materi secara jelas sekaligus memberikan contoh praktik yang mudah dipahami siswa. Selain itu, penggunaan metode permainan secara berkala dapat menjadi variasi untuk menjaga konsentrasi dan antusiasme siswa, sedangkan metode diskusi jarang diterapkan karena keterbatasan kemampuan berpikir abstrak siswa kelas 1. Temuan ini menekankan pentingnya penyesuaian metode pembelajaran dengan gaya belajar dan tahap perkembangan siswa agar proses belajar lebih efektif dan menyenangkan.