PENGEMBANGAN BUKU AJAR BAHASA ARAB BERBASIS TEORI SIBERNETIK PADA SISWA KELAS X MAN 9 JOMBANG

Indah Setiyawati; Amrini Shofiyani

Authors

Indah Setiyawati Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
Amrini Shofiyani Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Keywords:

Pengembangan Buku Ajar, Teori Sibernetik, Addie, Bahasa Arab

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya para siswa MAN 9 Jombang dalam menguasai keterampilan bahasa Arab terutama keterampilan membaca sehingga berpengaruh pada rendahnya minat serta prestasi belajar. Hal ini dikarenakan secara konvensional yang pada akhirnya menyebabkan peserta didik cenderung pasif dan cepat bosan dalam pembelajaran bahasa Arab. Oleh karena itu, adanya penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar bahasa Arab berbasis teori sibernetik sebagai solusi untuk mengatasi minimnya kemahiran dalam membaca bahasa Arab peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&D dengan mengadopsi model ADDIE. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas kelas X MAN 9 Jombang yang berjumlah 30 anak. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, kuisioner dan tes. Adapun jenis data yang dianalisis menghasilkan data kualitatif dan kuantitatif diantaranya: 1) telah dikembangkan bahan ajar berupa buku ajar bahasa Arab berbasis teori sibernetik. 2) berdasarkan uji validitas, buku ajar yang dikembangkan mencapai tingkat kelayakan sangat valid dengan rata-rata 87,5% dari ahli media dan 87,5% dari ahli materi serta untuk hasil angket respon siswa mencapai tingkat kelayakan sangat valid dengan rata-rata 83,16%. 3) tingkat keefektifan buku ajar adalah sangat efektif dilihat dari perbandingan nilai pre-test mencapai rata-rata 64,4% dan post-test mencapai rata-rata 96,43%.

References

Andes, Dkk. “Pengembangan Buku Ajar Berbasis Technopedagogy Pada Mata Kuliah Konsep Dasar Matematika.” AKSIOMA: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 11, no. 2 (2020): 317.

Erlita O, N. “Implementasi Teori Sibernetik Pada Pembelajaran Jarak Jauh Masa Pandemi COVID-19.” JSIM: Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan 3, no. 1 (2022): 37.

Fuadah, S. “Efektivitas Pembelajaran Al Tarjamah Al Fauriyah Dalam Meningkatkan Maharah Qiro’ah Mahasiswa Semester 6 Pendidikan Bahasa Arab UIN Sunan Kalijaga Tahun Akademik 2018/2019.” Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3, no. 1 (2020): 72.

Hermawan, Acep. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.

Hopipatussolhah, Dkk. “Pengembangan Buku Ajar Bahasa Indonesia Berbasis Literasi Digital Pada Kelas V SDN 2 Tebanan.” BADA’A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 4, no. 2 (2022): 308.

Lailatul Mathoriyah, Dkk. “Desain Pengembangan Buku Ajar Bahasa Arab Berbasis Permainan Edukatif Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis.” Al-Lahjah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kajian Linguistik 5, no. 2 (2022): 35.

Noviani, M. “Problematika Dan Solusi Pembelajaran Keterampulan Berbicara Pada Masiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Di UIN Raden Mas Said Surakarta.” Rayah Al-Islam 7, no. 1 (2023): 246.

Nurilngin, Siti. “Discovery Model in Learning Maharah Qiro’ah in Senior High School/ Model Discovery Learning Pada Pembelajaran Maharah Qiro’ah Di Sekolah Menengah Atas.” ATHLA: Journal of Arabic Teaching Linguistic And Literature 3, no. 1 (2020): 90.

Pakihun, M. “Problematika Pembelajaran Qiro’ah Untuk Kelas VIII Di Madrasah Tsanawiyah Darussalam Aur Duri Sumani Solok.” MAHARAT: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3, no. 2 (2021): 160.

Peppy mayasari, Dkk. “Pengembangan Buku Ajar Mahasiswa Berbasis ADDIE UNTUK Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Prodi S1 Pendidikan Tata Busana.” JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5, no. 12 (5843): 5843.

Safiti, Ainun. “Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Buku Al-Arabiyyatu Bayna Ydai Aulaadinaa Dalam Perspektif Perkembangan Anak.” Ihtimam: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 5, no. 2 (2022): 119.

Salim. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Melalui Teori Sibernetik Berbantuan Software Derive Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Krits Matematis Siswa Kelas XI IPA.” Pros, Seminar Pend. IPA Pascasarjana UM 2 2, no. 2 (2017): 59.

Setiyaningrum, Suratman B. “Pengembangan Buku Saku Sebagai Bahan Ajar Kearsipan Kelas X OTKP SMK Negeri 1 Jombang.” JPAP: Jurnal Administrasi Perkantoran 8, no. 2 (2020): 309.

Shofiyani, Amrini. “Pengembangan Buku Ajar Berbasis Pendekatan Humanistik Pada Mapel Qur’an Hadist Di MTs Al-Hikmah.” Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanull Selatan 9, no. 3 (2021): 378.

Whayuni, R. “Analisis Teori Sibernetik Pada Era Pembelaajaran 5.0 Dalam Hasil Belajar Siswa Di Kelas VII MTsN 1 Langka.” Ability: Journal of Education and Social Analysis 4, no. 2 (2023): 35.