PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH  TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS V SD NEGERI 173132 LUMBAN BARINGIN KECAMATAN SIPOHOLON KABUPATEN TAPANULI UTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024

Rotua Setiani Sinaga; Hasudungan Simatupang; Simion D.Harianja; Ronny Simatupang; Tianggur Medi Napitupulu

Authors

Rotua Setiani Sinaga Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Hasudungan Simatupang Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Simion D.Harianja Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Ronny Simatupang Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Tianggur Medi Napitupulu Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Strategi Pembelajaran Index Card Match, Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Siswa

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan strategi pembelajaran Index Card Match terhadap keaktifan belajar pendidikan agama kristen dan budi pekerti siswa kelas V SD Negeri 173132 Lumban Baringin, Kecamatan Sipoholon, Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan statistik deskriptif. Populasi adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 173132 Lumban Baringin Kecamatan Sipoholon, Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024 sebanyak 39 dan penelitian ini disebut penelitian populasi. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 32 item yaitu 16 item untuk variabel X dan 16 item untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari Strategi Pembelajaran Index Card Match terhadap keaktifan belajar siswa kelas V SD Negeri 173132 Lumban Baringin Kecamatan Sipoholon, Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024, dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai r_xy = 0,593 > r_{tabel(=0,05,n=39)}= 0,316. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai t_hitung= 4,484 > t_{tabel(=0,05,dk=n-2=37)}= 2,021. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r²) = 35,2%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh F_hitung > F_{tabel=(=0,05,dk pembilang k=19,dk penyebut=n-2=39-2=37)} yaitu 20,09 > 1,51. Dengan demikian H_a diterima dan H₀ ditolak.

References

Arikunto, Suharsimi. 2017. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta

Asyhariyah, Siti. 2018. Penerapan Model Pembelajaran Index Card Match untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa mata pelajaran IPS terpadu kelas IX MTS negeri Gemolong,( Jurnal IJTIMAIYA vol.2 No.2 Juli-Desember

Buku Guru Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Kelas V SD. 2014. Jakarta

Dimyanti dan Mudjiono. 2015. Belajar & Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta

Djamarah, Bahri, Syaiful. 2010. Guru & Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta

Febrina, Ayu, Gustia. 2019. Pengaruh Strategi Pembelajaran Index Card Match Terhadap Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Madrasah Tsanawiyah Al Muna Samarinda.

Herlina. 2021. Sukses Belajar IPS Dengan Index Card Match. Nusa Tenggara Barat: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Kristianto,Paulus, Likik. 2006. Prinsip & Praktik Pendidikan Agama Kristen, Yogyakarta: Andi

Lase,Sudirman. 2011. Pendidikan Agama Kristen Kepada Orang Dewasa. Medan: CV. Mitra Medan

Lufri, dkk. 2020. Metodologi Pembelajaran: Strategi, Pendekatan, Model,Metode Pembelajaran. Malang: IRDH

Pianda, dkk. 2018. Best Practice: Karya Guru Inovatif yang Inspirati Menarik Perhatian Siswa. Jawa Barat: CV Jejak

Riduwan. 2010. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta

Rochmah, Miftahur, Nur Laili. 2018. Pengaruh strategi index card match terhadap keaktifan dan hasil belajar Aqidah Ahklak Siswa Kelas III di MN 1 Tulungagung

Siberman, Melvin. 2013. Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Nusamedia

Simamora,Dame Taruli. Rida Gultom. 2011. Pendidikan Agama Kristen Kepada Remaja Dan Pemuda. Medan: CV. MITRA

Simatupang,Hasudungan. Ronny Simatupang. Tianggur Medi Napitupulu. 2020. Penghantar Pendidikan Agama Kristen. Yogyakarta: Andi

Sinar. 2018. Metode Active Learning Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa. Bandung: Alfabeta

Sudjana. 2016. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitaf Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sundahry. 2023. Metode, Model, dan Media pembelajaran. Klaten: Lakeisha

Sutrisno, Sumin. 2023. Strategi Pembelajaran Berbasis Model-Model Pembelajaran. Jawa Barat: CV. Adanu Abiamata

Uno,Hamzah. Nurdin, Mohamad. 2017. Belajar dengan pendekatan PAILKEM. Jakarta: Bumi Aksara

Wahyudi, Restu. 2019. Pengaruh Strategi pembelajaran Index Card Match Terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada mata pelajaran sejarah kebudayaan kelas VIII di MTs Negeri 2 Bandung

Wahyuningsih, Sri, Endang. 2020. Model Pembelajaran Mastery Learning Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish

Yamin. Martinis. 2013. Kiat Membelajarkan Siswa. Jakarta: Gaung Persada Press

Zaini, Hizam, dkk. 2022. Strategi Pembelajaran Aktif, Yogyakarta: Pustaka Insan Madani