PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU TERHADAP RANAH AFEKTIF SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 BALIGE TAHUN PEMBELAJARAN TAHUN 2024/2025

Authors

  • Elia Analisa Sihite Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Limmarten Simatupang Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Raikhapoor Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Oktober Tua Aritonang Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Sandy Ariawan Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Kompetensi Kepribadian Guru, Ranah Afektif Siswa

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan antara pengaruh kepribadian guru terhadap ranah afektif siswa kelas VIII di SMP Negeri  2 Balige tahun pembelajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan statistik deskriptif. Populasi adalah seluruh siswa kelas VIII SMP  Negeri 2 Balige yang berjumlah 155 orang dan ditentukan sampel sebanyak 40 orang menggunakan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup sebanyak 36 item yaitu 20 item untuk variabel X dan 16 item untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap ranah afektif siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Balige Tahun Pembelajaran 2024/2025, dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,755 > rtabel(=0,05,n=40) = 0,312. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 7,099 > ttabel(=0,05,dk=n-2=38)= 2,021. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 57%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung > Ftabel=(=0,05,dk pembilang k=1,dk penyebut=n-2=40-2=38) yaitu 50,389 > 4,08. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak.

References

Arikunto, Prosedur Penelitian (Jakarta, Rineka Cipta, 2010).

Chaerul Rochman, Heri Gunawan. Pengembangan Kompetensi Kepribadian Guru: Menjadi Guru yang Dicintai dan Diteladani oleh Siswa, (Bandung: Nuansa Cendikia, 2012).

Departemen Pendidikan Nasional, Undang-Undang republik Indonesia No 20 Tahun 2003 tentang Sistem pendidikan Nasional, (Jakarta, 2003).

Moch. Uzer Usman, Menjadi Guru Profesional, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1990).

Mulyasa, Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007).

Nurul, kompetensi kepribadian guru PAI dalam mengembangkan ranah afektif siswa (kalidawir tulungagung 2016).

Rusman, Model-model Pembelajaran : Mengembangkan Profesionalisme Guru (cet.6), (Jakarta:RajaGrafindo Persada, 2013).

Zainal Arifin, Evaluasi Pembelajaran, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013).

Downloads

Published

2024-10-01

How to Cite

Elia Analisa Sihite, Limmarten Simatupang, Raikhapoor, Oktober Tua Aritonang, & Sandy Ariawan. (2024). PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU TERHADAP RANAH AFEKTIF SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 BALIGE TAHUN PEMBELAJARAN TAHUN 2024/2025. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 3(4), 3946–3960. Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/1339

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 > >>