PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 LAGUBOTI TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025
Keywords:
Metode Pembelajaran Tutor Sebaya, Motivasi Belajar, Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti SiswaAbstract
Tujuan penelitian untuk mengetahui perbedaan yang positif dan signifikan motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa yang dibelajarkan menggunakan metode pembelajaran Tutor Sebaya dengan yang tidak dibelajarkan menggunakan metode pembelajaran Tutor Sebaya di kelas VIII SMP Negeri 4 Laguboti Tahun Pembelajaran 2024/2025. Hipotesa penelitian adalah terdapat perbedaan yang positif dan signifikan motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa yang dibelajarkan menggunakan metode pembelajaran Tutor Sebaya dengan yang tidak dibelajarkan menggunakan metode pembelajaran Tutor Sebaya di kelas VIII SMP Negeri 4 Laguboti Tahun Pembelajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian pre-experimental design dengan bentuk one group pretest-posttest design yaitu penelitian yang dilakukan pada satu kelompok tanpa kelompok pembanding. Populasi yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Laguboti Tahun Pembelajaran 2024/2025 yang berjumlah 229 orang. Sampel penelitian ditetapkan secara sampel bertujuan (purposive sampling) yaitu siswa kelas VIII-B sebagai kelas eksperimen berjumlah 33 orang. Data penelitian dianalisa menggunakan uji t Pooled Varians diperoleh -thitung = -34,701 < -ttabel = -2.03693 dengan uji 2 pihak dan penerimaan H1 yaitu terdapat perbedaan yang signifikan motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Laguboti Tahun Pembelajaran 2024/2025 yang dibelajarkan menggunakan metode pembelajaran tutor sebaya. Motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Laguboti Tahun Pembelajaran 2024/2025 sebelum dibelajarkan menggunakan metode pembelajaran tutor sebaya perolehan rata-rata keseluruhan yaitu 2,59 dan terjadi peningkatan motivasi belajar setelah dibelajarkan menggunakan metode pembelajaran tutor sebaya perolehan rata-rata keseluruhan yaitu 3,34. Dengan diterapkannya metode pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Laguboti Tahun Pembelajaran 2024/2025.
References
Arikunto Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
———. 2017. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsini. 2002 Pengelolaan Kelas Dan Siswa. Rajawali Pers.
Hendrizal. 2020. “Rendahnya Motivasi Belajar Siswa Dalam Proses Pembelajaran.” Jurnal Riset Pendidikan Dasar dan Karakter 2, no. 1: 44–53. https://ojs.adzkia. ac.id/index.php/pdk/article/view/57/48.
Istarani. 2018. Kumpulan 39 Metode Pembelajaran. Medan: ISCOM Medan.
Maqasid Syariah, Siti Muazaroh, “Kebutuhan Manusia Dalam Pemikiran Abraham Maslow” 7 2019.
Naibaho Dorlan. 2021. Kode Etik Dan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen. Jawa Tengah: CV. Pena Persada.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Syaiful Bakri, Djamarah. 2010. Guru & Anak Didik. Jakarta: Rineka Cipta.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidkan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
