PERAN LANDASAN IPS MEMBANGUN KARAKTER DAN WAWASAN KEBANGSAAN PESERTA DIDIK

Abstract

Pendidikan merupakan fondasi utama dalam membentuk karakter dan wawasan kebangsaan peserta didik. Dalam konteks ini, mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) memiliki peran strategis karena tidak hanya memberikan pengetahuan tentang kehidupan sosial, tetapi juga menanamkan nilai-nilai kehidupan yang penting bagi perkembangan karakter peserta didik. IPS yang mencakup berbagai disiplin ilmu seperti sejarah, geografi, ekonomi, dan sosiologi bertujuan membentuk siswa menjadi individu yang berpengetahuan, bermoral, dan bertanggung jawab secara sosial. Pembelajaran IPS juga memberikan pemahaman mendalam mengenai identitas nasional, nilai-nilai demokrasi, serta memperkuat semangat kebangsaan. Nilai-nilai karakter seperti kejujuran, disiplin, kepedulian sosial, toleransi, dan tanggung jawab sangat ditekankan dalam pembelajaran IPS sebagaimana tertuang dalam Permendikbud No. 21 Tahun 2016. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka untuk mengkaji peran IPS dalam membangun karakter dan wawasan kebangsaan. Data diperoleh melalui literatur akademik dan pencarian daring yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa IPS tidak hanya berkontribusi dalam ranah kognitif siswa, tetapi juga pada aspek afektif dan psikomotorik. Melalui pembelajaran IPS, siswa dilatih untuk memahami peran mereka dalam masyarakat, mengembangkan empati sosial, serta mengasah kemampuan berpikir kritis terhadap isu-isu sosial dan kebangsaan.