PERKEMBANGAN PENDIDIKAN IPS
Keywords:
Pendidikan IPS, social studies, kurikulum, perkembangan IPS, Indonesia.Abstract
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan mata pelajaran yang memiliki peran penting dalam membentuk warga negara yang cerdas, kritis, dan bertanggung jawab. Pendidikan IPS berfungsi mengembangkan pengetahuan, sikap, serta keterampilan sosial peserta didik agar mampu memahami realitas sosial dan berperan aktif dalam kehidupan bermasyarakat. Perkembangan pendidikan IPS di Indonesia tidak dapat dipisahkan dari sejarah pengembangan social studies di Amerika Serikat, yang menjadi dasar pemikiran utama dalam pembentukan konsep IPS di Indonesia. IPS mulai diterapkan dalam kurikulum nasional sejak tahun 1975 dan terus mengalami pembaharuan seiring perubahan kurikulum pendidikan, mulai dari Kurikulum 1975, 1986, 1994, Kurikulum Berbasis Kompetensi 2004, Kurikulum 2006 (KTSP), hingga Kurikulum 2013. Perubahan tersebut mencakup pendekatan pembelajaran, struktur materi, dan tujuan pembelajaran yang diarahkan untuk mengembangkan pemahaman interdisipliner mengenai kehidupan sosial
References
Ayu, dkk., (2024),“Sejarah Perkembangan IPS” dalam Jurnal Cendikia : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, Vol. 2, No. 7, 2.
Fauziah, Nabilla Nur dkk., (2022), “Perkembangan Pendidikan IPS di Indonesia pada Tingkat Sekolah Dasar”, dalam Jurnal Ar-Riayah, Vol. 6, No. 1, 90.
Nasution, Toni & Lubis, Maulana Arafat, (2018), Konsep Dasar Ips, (Yogyakarta: Penerbit Samudra Biru), 7.
Parni, (2022), “Pembelajaran Ips di Sekolah Dasar”, dalam Jurnal Cross-Border, Vol. 3, No. 2, 2.
Rachmah, Huriah, (2013), Pendidikan IPS: Hakikat, Pembelajaran, dan Kurikulum (Bandung: Alfabeta), 43.
Riyadi, Iswan, (2023), Pengembangan Konsep Ilmu Sosial dalam Pembelajaran Ips, Yogyakarta: Selat Media Patners.
Sapriya, (2008), “Hakikat dan Pengembangan Pendidikan IPS di Sekolah Dasar”, dalam Jurnal Pendidikan Dasar, Vol. 9, No. 2, 45.
Sumantri, Mubarok & Handayani, Hany, (2024), Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran IPS Sd Untuk Meningkatkan Literasi Atc, Jakarta: Damera Press.
Susanti, Emilia & Akmal, Pengantar Ips Terpadu,(Pekanbaru: Kreasi Edukasi), 2025, 23.
Susanti, Emilia, dkk., (2024), ” Pentingnya Pembelajaran IPS Terpadu untuk Penguatan Karakter pada Satuan Pendidikan di SMP’’,dalam Jurnal Cendikian, Vol. 4, No. 5.
Tetep, dkk., (2023), Konsep Dasar ips, Bandung: Widina Media Utama.
