PENERAPAN METODE KONTRUKTIVISTISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 9A PADA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTS DARUL ULUM KEPUHDOKO

M. Yunani Yunus; Moh. Faridl Darmawan; M. Farid Nasrullah

Authors

M. Yunani Yunus Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
Moh. Faridl Darmawan Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
M. Farid Nasrullah Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Keywords:

Metode Kontruktivistik, Hasil Belajar, Akidah Akhlak

Abstract

Penelitian ini berfokus pada apakah pendekatan konstruktivistik diterapkan dan apakah pendekatan konstruktivistik tersebut masih relevan dalam model pembelajaran modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh temuan penelitian yang bermakna dan komprehensif. Subyek penelitian penelitian ini adalah guru dan siswa MTs Darul Ulum Kepuhdoko. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan konstruktivistik ini sudah diterapkan dalam proses pembelajaran khususnya pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas IX A. Metode konstruktivistik ini menciptakan suasana kelas yang nyaman sehingga memungkinkan siswa memahami materi secara menyeluruh. Selain itu, metode ini masih dapat digunakan secara efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, metode ini masih efektif dan dapat dioptimalkan dalam proses pembelajaran untuk membantu siswa menerapkan nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari.

References

Anak, Koalisi Nasional Penghapusan Eksploitasi Seksual Komersial. 2008. “Eksploitasi Seksual Komersial Anak Di Indonesia.” Medan, Restu Printing Indonesia, Hal.57 21 (1): 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.

Kaharuddin. 2021. “Equilibrium : Jurnal Pendidikan Kualitatif : Ciri Dan Karakter Sebagai Metodologi.” Jurnal Pendidikan IX (1): 1–8. http://journal.unismuh.ac.id/index.php/equilibrium.

Kurniawan, Wibisono Yudhi. 2021. “Implementasi Teori Belajar Konstruktivistik Jerome Bruner Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 9 Yogyakarta.” Islamika 3 (1): 21–37. https://doi.org/10.36088/islamika.v3i1.917.

Magdalena, Ina, Muhammad Iqbal Ramadhan, and Nurul Rika Handayani. 2020. “Meningkatakan Mutu Belajar Dengan Melakukan Pendekatan Terhadap Siswa Di SD Syekh Yusuf.” Jurnal Pendidikan Dan Dakwah 2 (3): 402–18.

Siahaan, Amiruddin, Rizki Akmalia, Aina Ul Mardiyah Ray, Ari Wibowo Sembiring, and Era Yunita. 2023. “Upaya Meningkatan Mutu Pendidikan Di Indonesia.” Journal on Education 5 (3): 6933–41. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1480.

Suryana, Ermis, Marni Prasyur Aprina, and Kasinyo Harto. 2022. “Teori Konstruktivistik Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5 (7): 2070–80. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i7.666.