PERAN GURU PAI DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SMK SWASTA MULIA MEDAN
Keywords:
Guru PAI, Pendidikan Karakter, Siswa SMKAbstract
Pendidikan karakter menjadi kebutuhan mendesak di era modern, khususnya dalam menghadapi tantangan globalisasi dan pengaruh negatif media digital. Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai moral, religius, dan akhlak mulia kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru PAI dalam membentuk karakter siswa di SMK Swasta Mulia Medan, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menjalankan perannya sebagai pendidik, teladan, motivator, pembimbing, pengontrol, dan evaluator dalam proses pembentukan karakter siswa. Faktor pendukung antara lain dukungan sekolah, keterlibatan orang tua dan masyarakat, ketersediaan sarana ibadah, serta lingkungan belajar yang kondusif. Adapun faktor penghambat meliputi perbedaan latar belakang siswa, keterbatasan waktu pembelajaran, rendahnya kesadaran sebagian siswa, serta pengaruh negatif media sosial dan lingkungan sekitar. Penelitian ini menegaskan bahwa pembentukan karakter siswa di sekolah kejuruan memerlukan sinergi antara guru, sekolah, keluarga, dan masyarakat. Implikasi penelitian ini adalah perlunya penguatan kebijakan pendidikan karakter serta inovasi strategi pembelajaran PAI yang relevan dengan konteks era digital.
References
Di, S., & Bontang, S. D. N. (2025). Jurnal Riset Pendidikan Dasar Tittl THE ROLE OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION TEACHERS IN FORMING. 08(April), 22–28.
Haniyyah, Z. (2021). Peran guru pai dalam pembentukan karakter islami siswa di SMPN 03 Jombang. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 1(1), 75–86. https://stituwjombang.ac.id/jurnalstit/index.php/irsyaduna/article/view/259
Muflihin, A., & Makhshun, T. (2025). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 30.
Permendikbud. (2018). Permendikbud RI No 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter pada Satuan Pendidikan Formal. Permendikbud Nomor 20 Tahun 2018 Tentang Penguatan Pendidikan Karakter Pada Satuan Pendidikan Formal, 8–12. https://jdih.kemdikbud.go.id/arsip/Permendikbud_Tahun2018_Nomor20.pdf
Yahya, M. S. (2017). Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah. In Lontar Mediatama.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Fathurrohman, P. (2020). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: Refika Aditama.
Lickona, T. (2019). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Muhaimin. (2011). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali Pers.
Muslich, M. (2021). Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.
Nasution, A. (2025). Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan karakter siswa di sekolah menengah. Jurnal Media Akademik, 5(1), 45–56.
Rahman, M. (2020). Evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis karakter. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(1), 67–78.
Ramadhan, F. (2024). Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Siswa di Era Digital. Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 45-58.
Ramadhan, F. (2024). Peran guru PAI dalam pembinaan karakter siswa di sekolah menengah: Studi kasus di SMK Muhammadiyah. Jurnal Pendidikan Islam Modern (JPIM), 3(2), 101–115.
Samani, M., & Hariyanto. (2017). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sari, D. (2023). Implementasi pendidikan karakter berbasis budaya sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 12(2), 233–247.
Sari, N. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Mata Pelajaran PAI. Jurnal Tarbiyah, 10(2), 101-115.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Zubaedi. (2015). Desain pendidikan karakter: Konsepsi dan aplikasinya dalam lembaga pendidikan. Jakarta: Kencana.
