PEMANFAATAN TIKTOK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM DAN ISU DUNIA ISLAM PADA GENERASI MUDA
Keywords:
TikTok, Pendidikan Islam, Dakwah Digital, Literasi Digital Islami, Generasi MudaAbstract
Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan terhadap cara generasi muda memahami ajaran agama, berkomunikasi, dan memperoleh pengetahuan. TikTok, sebagai salah satu media sosial dengan pengguna terbanyak di dunia, telah menjadi ruang baru bagi penyebaran gagasan, termasuk di bidang pendidikan dan dakwah Islam. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana TikTok dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran Pendidikan Islam serta dalam penyebaran isu-isu dunia Islam di kalangan generasi muda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik analisis konten terhadap sejumlah akun TikTok bertema keislaman serta studi literatur dari jurnal ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TikTok memiliki potensi besar sebagai media pembelajaran Islam yang inovatif dan efektif, terutama bila dikembangkan dengan prinsip literasi digital Islami. Namun, potensi tersebut diiringi tantangan serius seperti penyebaran informasi superfisial, bias algoritmik, dan penurunan kedalaman spiritualitas. Oleh karena itu, pemanfaatan TikTok sebagai media pembelajaran Islam perlu diiringi dengan strategi literasi, etika digital, dan pendekatan pedagogis yang sesuai dengan nilai-nilai Islam.
References
Aripin, S. (2014). Strategi Pendidikan Islam dalam Upaya Menjawab Tantangan Globalisasi. Tarbiya Journal, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Aripin, S. (2017). Rekonstruksi Model Pembelajaran PAI di Era Modern. Misykat Journal, IIQ Jakarta.
Aripin, S. (2022). Modernization of Education: A New Approach and Method in Learning Islamic Religious Education. Jurnal Tadris, IAIN Madura.
Hidayat, M. (2023). Media Sosial dan Solidaritas Umat Islam Global: Studi Kasus Kampanye Palestina di TikTok. Jurnal Komunikasi Islam, 9(2), 145–160.
Kurniawan, R. (2023). Etika Dakwah Digital dan Tantangan Media Sosial bagi Generasi Z Muslim. Al-Muballigh: Jurnal Dakwah, 15(1), 22–38.
Musthofa, M. (2022). Strategi Pembelajaran Microlearning pada Era Digital dalam Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam Modern, 5(2), 77–90.
Nasrullah, R. (2020). Media Sosial: Perspektif Komunikasi, Budaya, dan Sosioteknologi. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Rahmawati, N. (2022). TikTok sebagai Media Dakwah dan Pendidikan Islam bagi Generasi Z. Jurnal Komunikasi Islam, 7(1), 55–70.
Yusuf, A. (2021). Literasi Digital dalam Pendidikan Islam di Era Media Sosial. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Dakwah, 9(3), 112–127.
